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領導力 執(zhí)行力 績效力

課 程 綱 要

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一、課程對象

企業(yè)董事長、總經(jīng)理、高管人員

二、課程時間

2——3天，每天6小時

三、主講老師

田軍——管理書籍《領導力?執(zhí)行力 績效力》作者，績效力概念提出者。

四、課程領域

跨越領導力、執(zhí)行力、績效管理三個領域，集三領域之精華解析問題

五、課程背景

1．企業(yè)經(jīng)營和人們的工作生活都有一條普通規(guī)律：要做什么（領導力定方向），怎樣去做（執(zhí)行力定行為），做的如何（績效力定成果）。這是一條基本思維軌跡，也是一種評估標準。“三力合一”（領導力、執(zhí)行力、績效力）理念，成功地捕捉、揭示、應用這一規(guī)律。

2．企業(yè)實戰(zhàn)中的許多問題，往往不是孤立的。當人們習慣地將領導力、執(zhí)行力、績效管理三個元素割裂，就會進入一種僵化甚至可怕的誤區(qū)，導致頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳、釀成頑疾。系統(tǒng)思考和挖掘三者之間規(guī)律，能從根源上解決一些問題。

3. 當前，領導力課程林林總總，執(zhí)行力課程比比皆是，績效管理課程不勝枚舉，而將三者結合（三力合一）的課程卻十分罕見。隨著市場需求不斷擴大，課程供不應求的狀況會更加突出。

六、課程目標

學員通過系統(tǒng)學習和演練，達到以下目標和關鍵成果（OKR）：

總目標：用“三力合一”理念和技能，實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營突破和管理升級

分目標：系統(tǒng) ?靶向 工具

1．系統(tǒng)：系統(tǒng)學習領導力、執(zhí)行力、績效管理三個領域專業(yè)知識和管理技能，掌握領導力，執(zhí)行力、績效管理三者整體關聯(lián)和內在規(guī)律，系統(tǒng)分析和處理近期（或階段性）困擾的實戰(zhàn)案例。

2．靶向：在系統(tǒng)學習的基礎上，以企業(yè)“業(yè)績增長”為靶向，學會產(chǎn)品定位、商業(yè)模式布局、統(tǒng)御團隊本領，促進企業(yè)業(yè)績快速增長和持久性發(fā)展。

3．工具：通過量子領導力、領導力輪盤、群商、OKR、MOP等內容學習，掌握一些現(xiàn)代管理理念和工具；通過“管理模型”的學習，體驗其特殊功能和應用樂趣； 通過系統(tǒng)、靶向、工具的學習，提升領導品格和工具使用效能。

七、課程提綱（共六個單元內容）

第一單元 三力合一 ?（領導力、執(zhí)行力、績效力三者密不可分）

1．企業(yè)經(jīng)營和時代發(fā)展呼喚三力合一 ?

（1）盲區(qū)——誰之錯

（2）創(chuàng)新——永恒的主題

2．原來是這樣啊——畫出三力模型圖

3．六條神奇線段——三力關聯(lián)圖像

4．想到了它——工具的力量

5．神秘的藏寶圖

6．單元演練

第二單元 ? 領導力（定方向）

1．我想要什么——方向

（1）總裁坐標

（2）企業(yè)愿景和個人夢想

2．我是誰——盤點

（1）商家還是企業(yè)家

（2）領導者還是管理者

（3）角色認知體系和個人特質測試

3．為方向撬動支點——理念和技能

（1）量子領導力、情境領導力、模型領導力等理念精髓

（2）C口理論、沙克爾曲線等創(chuàng)新思維

（3）垂直圓周式和中心圓周式兩種統(tǒng)御風格

（4）領導力四力模型

（5）---------------

4．為方向保駕護航——機會和資源

（1） 發(fā)現(xiàn)“機會”比解決“問題”更重要

（2）合伙人、高管、團隊

（3）群商是一種戰(zhàn)略資源

（4）---------------

5．領導力與執(zhí)行力、績效力的組合運用（單元重點） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

6．單元演練

第三單元 ?執(zhí)行力（定行為）

1．公婆各有理——對執(zhí)行力不同理解

2．什么是執(zhí)行力

（1）戰(zhàn)略解讀

（2）戰(zhàn)術解讀

3．不容商量的根基——執(zhí)行力必要條件

（1）執(zhí)行力的頂層設計

（2）決策者、運營者、作業(yè)者

（3）職業(yè)化和執(zhí)行力素養(yǎng)

（4）職業(yè)心態(tài)和領導心態(tài)

4．全方位保障——執(zhí)行力的四種力量

（1） 能動執(zhí)行力

（2） 準確執(zhí)行力

（3） 行動執(zhí)行力

（4） 保障執(zhí)行力

5．執(zhí)行力與領導力、績效力的組合運用（單元重點）

6．單元演練

第四單元 ?績效力 （定成果）

1．銘記鐵律——一切為了績效

2．兩個孿生兄弟——績效和機制

（1）績效力是個新概念

（2）績效管理1234法則

3．績效工具——衡量成果的寶貝東東

（1）常用績效工具——20種常用績效模式

（2）專業(yè)績效工具——6種專業(yè)績效模式

EVA、BSC、 KPI、OKR 、阿米巴、KSF

（3）自創(chuàng)績效工具——2種自創(chuàng)績效模式

PKT模式、 MOP模式

4．特殊激勵機制

（1）特殊的群體——把握90后的脈搏

（2）為90后定制——三維驅動模型

5．績效力與領導力、執(zhí)行力的組合運用（單元重點）

6. 單元演練

第五單元 三力組合（領導力?執(zhí)行力 績效力的組合運用）

1．高端定位——怎樣用“三力合一”分析處理問題

2．多年困惑找到答案——三個新發(fā)現(xiàn)

（1）補缺——執(zhí)行領導力（驚嘆與神奇）

（2）反芻——績效執(zhí)行力（有了它成竹在胸）

（3）圭臬——績效領導力（解決敏感和棘手問題）

3． 領導力、執(zhí)行力、績效力的綜合應用模型展示（課程重點）

4．單元演練

第六單元 ?三力靶向（企業(yè)業(yè)績增長為目標）

1．企業(yè)沒有業(yè)績增長，一切都是空談

2．業(yè)績增長坐標模型——業(yè)績倍增圖像

3．核心要素比拼——企業(yè)業(yè)績增長通道

（1）產(chǎn)品定位——米字戰(zhàn)略定位

（2）商業(yè)模式——真正的商業(yè)模式是這樣的

（3）人和團隊——人性、情境、工具、測評

（4）錢和資源——有則善用，無則謀用

4．單元演練（匯報）

課尾：總演練匯報

（1）單元技能演練

（2）三力合一演練

（3）三力合一與三力靶向同頻演練（匯報）

（此課程為田軍老師版權課程，以上為課綱全部內容）

（版權內容，違者追究）