執(zhí)行力的四種力量 一．課程背景 執(zhí)行力是實現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)的關(guān)鍵因素，也是多年困擾企業(yè)發(fā)展的“老朋友”。執(zhí)行力問題的根源在哪？有哪些規(guī)律和影響因素？各級人員擔(dān)當(dāng)什么角色？如何操作和解決實際問題（課程真正落地）？有哪些新的方法？課程給出了答案，同時提供了兩種管理專用工具。 二．課程對象 企業(yè)高層、中層管理人員，企業(yè)基層人員。 三．課程時間 兩天共14課時（每天7課時）。 四．課程內(nèi)容 課程從執(zhí)行力體系入手，依次分析了動力系統(tǒng)、檢驗系統(tǒng)、運行系統(tǒng)、保障系統(tǒng)的功能作用，提煉出決定執(zhí)行力的四種力量。通過對四種力量的構(gòu)成要件進行分析，揭示了執(zhí)行力問題的根源和內(nèi)在規(guī)律，提出了操作要領(lǐng)和解決方案。之后，課程介紹了另外一種工具——TTSCT管理模型。 五．課程收益 1．重新認識執(zhí)行力問題，提高駕馭執(zhí)行力能力，在崗位上做出“執(zhí)行業(yè)績”。 2．學(xué)習(xí)運用兩種專用工具，分析解決執(zhí)行力難點問題。 3．課程真正“落地”，產(chǎn)生實際效果。講師在課前對企業(yè)進行必要調(diào)研，突出重點和效果；課后對企業(yè)進行必要跟蹤、專業(yè)診斷和咨詢，解決實際問題。 六．課程特色 1．此課程是講師二大核心課程之一，濃縮以往多個課題、案例、方法。 2．在課程結(jié)構(gòu)設(shè)計上，突出 “體系”和“能級”雙重概念，適用企業(yè)各級人員。 3．在課件內(nèi)容演繹上，按照“案例導(dǎo)入”和“懸念解析”的方式，絲絲入扣，追加效果。 4．運用手型教學(xué)法，理解快，印象深；運用工具教學(xué)法，提供了兩種專用工具，指導(dǎo)性強。 七．課程提綱 序言部分 事情分類 介紹事情分類三種方式和內(nèi)容 第一部分 四種力量分析 一．執(zhí)行力體系和系統(tǒng) 1．系統(tǒng)的作用和功能 2．系統(tǒng)介紹 二．四種力量分析 1．第一種力量分析 分析驅(qū)動力和其他要件內(nèi)容 2．第二種力量分析 分析準(zhǔn)確力和其他要件內(nèi)容 3．第三種力量分析 分析行動力和其他要件內(nèi)容 4．第四種力量分析 分析保障力和其他要件內(nèi)容 三．綜合運用 按照人員級別、崗位對號入座 第二部分 問題分析 一．企業(yè)存在問題列舉 二．企業(yè)問題規(guī)律性分析 三．企業(yè)問題個性分析 第三部分 工具指導(dǎo) 一．工具一解析 1．交織圖表內(nèi)容 2．個案使用分析 二．工具二解析 1．TTSCT內(nèi)容介紹 2．TTSCT使用介紹 第四部分 課程落地 一．實戰(zhàn)講師的責(zé)任和挑戰(zhàn) 二．課程內(nèi)容“落地”要領(lǐng) 三．課程問題“落地”方法 四．相關(guān)事項說明