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趙亮:培訓師工具箱(9)
2016-01-20 35381

 

第五章:培訓準備

本章提綱:

第一節(jié)   開班計劃書

第二節(jié)   培訓場地布置

第三節(jié)   教具示例

 

本章概述

本章主要講述的是開班計劃書中涉及的培訓班設計的戰(zhàn)略、培訓班和培訓項目的設計方案、培訓班和培訓項目日程表以及培訓場地的布置和培訓教具的示例。

 

第一節(jié) 開班計劃書

 

   下面提供了三份開班計劃書樣本。需要強調的是,在培訓正式開始之前,針對于不同人員發(fā)放開班計劃書是必要的。對受訓者而言,通過開班計劃書可以大致了解課程的進展情況并為此做準備。對培訓組織者而言,通過開班計劃書可以了解到在特定時間做什么事情的額外信息。在制作給受訓者的開班計劃書時,講師需要把握的唯一原則就是簡單、有條理。

 

51:為受訓者提供的開班計劃書

 

第一天

第二天

8∶00

介紹和開幕式

第二次練習傳授

 

培訓的基礎

傳授培訓

12∶00

策劃培訓

第三次練習傳授

午飯

1∶00

設計培訓

第四次練習傳授

 

準備傳授第一次練習

傳授培訓(繼續(xù))

 

第一次練習傳授

第五次練習傳授

4∶30

準備晚上家庭作業(yè)

總結

 


52:為培訓組織者提供的開班計劃書

 

第一天

第二天

8∶00

 

介紹和開幕式(開幕式的內容,培訓班介紹,人員介紹,目標、日程表、期望值,評估表,學習協(xié)商,工作手冊、開班前調查問卷,家庭作業(yè))

第二次傳授實習(3個10分鐘。傳授和反饋)

 

培訓的基礎(培訓班氣氛,成人學習,班前作業(yè),工作和變革的本質)

傳授培訓(培訓角色,時間、激發(fā),陳述,提問、非語言傳遞信息,管理參與,應對抵抗,妥協(xié),可視教學手段,教授一份工作,強化,反饋,促動)

12∶00

策劃培訓(培訓需求評估,營銷,進程循環(huán),策劃清單,評估,確定目標,組織培訓班,編寫一份日程表,教室布置)

第三次傳授實習(3個10分鐘。傳授和反饋)

午 飯

1∶00

 

設計培訓(實驗性學習循環(huán),學習環(huán)境,相應的學習方法類型,培訓班設計方案)

第四次傳授實習(3個10分鐘,傳授和反饋)

 

準備第一次傳授實習

傳授培訓(繼續(xù))

 

第一次傳授練習(12個5分鐘,傳授和反饋)

第五次傳授實習(3個10分鐘,傳授和反饋)

4∶30

準備晚間作業(yè)

 總結

  


53:講師使用的開班計劃書

8∶00

目標/氛圍

內容/資料

8∶40

介紹/期望

9∶10

作為受訓者的最好/最差經歷

10∶00

休息

10∶10

練習:步驟1:標準演示,見習

11∶30

教練的基本原理

12∶00

午飯

1∶00

步驟3:界定“什么是可能的”進行學習試驗

2∶10

步驟4和5:采取行動,保持方向

3∶00

休息

3∶15

比較自我教導、動員和外部教導

3∶45

步驟6:完成教練協(xié)商

4∶00

教練常用方法和手段

4∶30

總結

5∶00

結束

 

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