周得良,周得良講師,周得良聯(lián)系方式,周得良培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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周得良:從過(guò)程及系統(tǒng)管理角度系統(tǒng)化問(wèn)題分析與決策
2016-01-20 47826
對(duì)象
質(zhì)量管理代表、供應(yīng)方與分承包方、品質(zhì)主管、產(chǎn)品設(shè)計(jì)和過(guò)程設(shè)計(jì)工程師、設(shè)計(jì)部主管、工程部主管、品質(zhì)管理人員、采購(gòu)主管、生產(chǎn)主管等;
目的
為企業(yè)有效處理產(chǎn)品品質(zhì)問(wèn)題并系統(tǒng)性避免再次發(fā)生
內(nèi)容
  現(xiàn)今是競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,面臨顧客反饋的產(chǎn)品品質(zhì)問(wèn)題和公司內(nèi)部的產(chǎn)品品質(zhì)問(wèn)題,企業(yè)主都在苦思如何有效處理并避免再次發(fā)生,以滿足顧客和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)需求。一家公司和管理者若能善于從過(guò)程及系統(tǒng)管理角度系統(tǒng)化進(jìn)行問(wèn)題分析與解決,將會(huì)為企業(yè)有效處理產(chǎn)品品質(zhì)問(wèn)題并系統(tǒng)性避免再次發(fā)生。本課程介紹從過(guò)程及系統(tǒng)管理角度系統(tǒng)化問(wèn)題分析與解決的邏輯思考模式,并運(yùn)用8D手法,達(dá)成解決問(wèn)題與提升質(zhì)量。 培訓(xùn)對(duì)象: 質(zhì)量管理代表、供應(yīng)方與分承包方、品質(zhì)主管、產(chǎn)品設(shè)計(jì)和過(guò)程設(shè)計(jì)工程師、設(shè)計(jì)部主管、工程部主管、品質(zhì)管理人員、采購(gòu)主管、生產(chǎn)主管等; 課程時(shí)間:2天/12小時(shí) 課程內(nèi)容: 系統(tǒng)化問(wèn)題分析 1.問(wèn)題的基本概要和分類(lèi); 2. 掌握問(wèn)題的要領(lǐng)和問(wèn)題的本質(zhì):產(chǎn)品和結(jié)果問(wèn)題、過(guò)程及系統(tǒng)問(wèn)題、過(guò)程及系統(tǒng)管理問(wèn)題; 3.從過(guò)程及系統(tǒng)管理角度系統(tǒng)化問(wèn)題分析基本流程和思維:?jiǎn)栴}-系統(tǒng)-過(guò)程-活動(dòng)-小活動(dòng)-過(guò)程管理和系統(tǒng)管理-管理活動(dòng); 4、舊品管七大手法(層別法、檢查表、直方圖、控制圖、散布圖、因果圖、柏拉圖等手法)在問(wèn)題系統(tǒng)化定量分析中的應(yīng)用、某大型企業(yè)公司應(yīng)用案例; 二、系統(tǒng)化問(wèn)題決策和解決 問(wèn)題決策和解決措施的層次:緊急反應(yīng)措施、暫時(shí)改善措施、解決問(wèn)題的糾正措施、系統(tǒng)管理和過(guò)程管理的改善措施; 從過(guò)程及系統(tǒng)管理角度系統(tǒng)化決策和解決問(wèn)題的基本流程和思維; 新品管七大手法(箭形圖法、PDPC法、親和圖法、關(guān)聯(lián)圖法、系統(tǒng)圖法、矩陣圖法、矩陣數(shù)據(jù)解析法等手法)在系統(tǒng)化決策和解決問(wèn)題中的應(yīng)用,某大型企業(yè)公司應(yīng)用案例; 三、8D手法概述 8D:8DISCIPLINES定義; 8D步驟說(shuō)明:D0:征兆/ 緊急反應(yīng)措施;D1、成立小組與職責(zé);D2、問(wèn)題描述與頭腦風(fēng)暴;D3、Develop Containment Action (暫時(shí)改善措施);D4、確認(rèn)并驗(yàn)證問(wèn)題出現(xiàn)的根本原因;D5、永久解決問(wèn)題的糾正措施的對(duì)策擬定,確認(rèn)解決對(duì)策的正確性;D6、執(zhí)行永久解決問(wèn)題的糾正措施;D7、差錯(cuò)預(yù)防,從系統(tǒng)管理和過(guò)程管理管理角度預(yù)防再發(fā)生 ;D8 、恭賀小組; 知名臺(tái)資企業(yè)8D手法運(yùn)用案例分析; 四、案例分析、課程總結(jié)、考試。
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