第四版MSA測量系統(tǒng)分析實戰(zhàn)培訓(xùn) 這一天的進(jìn)階培訓(xùn)經(jīng)由小組活動和親自參與。介紹選擇各種方法來評定測量系統(tǒng)質(zhì)量的指南，掌握測量系統(tǒng)分析的方法和使用過程，學(xué)員將學(xué)得MSA的認(rèn)識和它對質(zhì)量體系的作用。以及洞悉組織的應(yīng)用、測量系統(tǒng)變差的種類和量具的重復(fù)性與再現(xiàn)性 (Gauge R&R)。MSA是直接的應(yīng)用在QS-9000、ISO/TS16949中必備的核心工具之一。此課程幫助理解測量系統(tǒng)的統(tǒng)計特性，認(rèn)識測量系統(tǒng)對過程控制中數(shù)據(jù)收集的影響。采用在教員引導(dǎo)下的練習(xí)，使學(xué)員學(xué)會偏倚、穩(wěn)定性、線性、重復(fù)性、再現(xiàn)性分析的實踐經(jīng)驗，具備開展測量系統(tǒng)分析和改進(jìn)的能力。 培訓(xùn)特色： 學(xué)員帶著零件和量具參加培訓(xùn)；主要講解MSA過程中的難點，包括如何做測量系統(tǒng)的分析計劃、如何選擇零件、如何做到一次盲測、如何判定、如何改進(jìn)；介紹MSA第三版與第二版中判定準(zhǔn)則的差異（采用統(tǒng)計假設(shè)測驗）；提供了對計數(shù)類量具的測量評價方法；對于性能測試、破壞性試驗等如何研究他們的穩(wěn)定性。 培訓(xùn)形式: 課程講解、研討、示范與演練、案例分析、小組事例討論/發(fā)表； 培訓(xùn)對象: 本教程適用于那些直接負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)收集、控制圖構(gòu)筑和監(jiān)控、以及對產(chǎn)品和過程特性的測量作統(tǒng)計分析的人員和質(zhì)量經(jīng)理、質(zhì)量工程師及任何參與QS9000/TS16949:2009實施的人員 課程時間：1天/6小時 課程內(nèi)容： 1、測量系統(tǒng)總指南概述； 　　什么是測量系統(tǒng) 　　什么是測量誤差 　　為何要做測量系統(tǒng)分析 　　MSA和QS9000/TS16949 　　汽車行業(yè)對測量系統(tǒng)的要求 　　如何滿足ISO/TS16949對MSA的 要求 2、測量系統(tǒng)的統(tǒng)計特性； 　　　理想狀態(tài) 變差的表達(dá) 統(tǒng)計特性 分辨率 量具的分辨力 測量系統(tǒng)的分辨力和數(shù)據(jù)集的概念 偏倚線性和穩(wěn)定性 重復(fù)性和再現(xiàn)性分析 3、分析測量系統(tǒng)的方法； 偏倚、重復(fù)性、再現(xiàn)性、穩(wěn)定性、零件間變差、線性 4、測量系統(tǒng)研究程序； 5、計量型測量系統(tǒng)研究指南； 6、獨立樣本法、極差法、均值和極差法、方差分析ANOVA法、偏倚、線性、控制圖法、回歸分析法； 7、計數(shù)型測量系統(tǒng)研究指南； 8、小樣法與風(fēng)險分析法或客戶要求的分析方法； 9、大樣法與信號探測法及假設(shè)試驗分析方法(量具性能曲線)或客戶要求的分析方法； 10、案例分析、課程總結(jié)、考試。 學(xué)員背景要求：具有統(tǒng)計過程控制的經(jīng)驗；具備一定的計算能力；了解統(tǒng)計假設(shè)測驗的知識；自帶具有統(tǒng)計功能的計算器。 培訓(xùn)目標(biāo)： 定義測量系統(tǒng)、理解測量系統(tǒng)變差及其來源； 確定測量系統(tǒng)分析的范圍、資源、人員需求，制訂分析計劃； 具備基本的運算能力，以評價測量系統(tǒng)存在的偏倚、穩(wěn)定性、線性、重復(fù)性、再現(xiàn)性、準(zhǔn)確度和精確度； 通過測量系統(tǒng)分析，提高選用、維護(hù)和改進(jìn)測量系統(tǒng)有效性的能力； 滿足ISO/TS16949和MSA手冊等的要求 培訓(xùn)方法： 小組練習(xí) 通過小組練習(xí)來提高對培訓(xùn)內(nèi)容的了解，掌握MSA實際操作能力。 培訓(xùn)評估： 培訓(xùn)評估考慮出勤率及課堂討論的參與積極性，并包括以下方面： 　　　　　　　　　　課堂上積極有意義的提問。 　　　　　　　　　　知識的探討和分享 　　　　　　　　　　積極參與小組練習(xí) 評分練習(xí) 通過評分練習(xí)來了解培訓(xùn)的實際效果，形式為多項選擇和問答題。 最終評估 通過最終評估了解培訓(xùn)的整體效果，并策劃改進(jìn)方案