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陶維:培訓評估——把培訓轉化為企業(yè)利潤
2016-01-20 3106
對象
企業(yè)的中高層管理者、人力資源經(jīng)理/主管,培訓經(jīng)理/主管
目的
? 培訓效果如何持續(xù)保證?用什么手段保證培訓被學以致用?
內(nèi)容

【課程說明】

年底了,作為培訓管理者的您是否可以向企業(yè)提交出滿意的業(yè)績成果?

l  培訓組織了很多,效果卻不明顯,常常引發(fā)批評……

l  人手不夠,評估成本過高,為什么還要做評估呢?

l  什么時間進行培訓評估?怎么評估?如何評估?

l  如何收集培訓評估信息,培訓效益如何去分析?

l  培訓效果如何持續(xù)保證?用什么手段保證培訓被學以致用?

【培訓內(nèi)容】

一、培訓結束后,培訓管理者做什么

1、培訓效果在于課前控制?  

2、培訓前如何進行培訓評估?

3、如何控制課程質(zhì)量?

4、培訓評估診斷:為什么沒有達到培訓效果?

二、確定培訓評估的層次,提高培訓質(zhì)量

1、什么時間進行培訓評估?

2、誰來進行評估?

3、每個培訓評估層次實施要點?

4、如何有效評估培訓效果?

三、培訓評估的常見陷阱及避免方法

1、內(nèi)部講師評估關注哪些方面?

2、外部講師評估如何規(guī)避免風險?

3、如何評估培訓組織者?

四、培訓評估工具操作要點

1、如何選擇適合對象進行評估;

2、培訓效果調(diào)查操作建議;

3、學習評估評估方法示例;

4、評估數(shù)據(jù)設置標準;

五、評估結果如何應用

1、如何營造學員/部門/組織者支持的工作環(huán)境?

2、評估結果如何反饋才能獲得支持?

3、結果反饋給誰才能借勢加強對培訓的重視?

4、培訓的核心:一個中心,兩個基本點;

5、評估結果應用:講師激勵/學員激勵/支持部門的激勵;

六、培訓效果如何展現(xiàn)

1、用行動方案證明培訓的價值;

2、重視學習過程的呈現(xiàn);

3、創(chuàng)造應用機會,保證培訓被學以致用;

七、培訓成果轉化

1、診斷與思考:培訓成果為什么轉化率低?

2、健全的培訓評估機制,調(diào)動員工培訓積極性;

3、建立培訓質(zhì)量的跟蹤制度三個循環(huán)過程;

4、營造直接上級支持的工作環(huán)境;

5、完善績效考核體系中兩個明確規(guī)定;

八、撰寫培訓評估報告

1、建立完善培訓評估數(shù)據(jù)庫;

2、與學員及主管進行溝通:落實績效指標;

3、召開培訓項目評估報告會;

九、效果評估疑難點

1、培訓效果如何持續(xù)保證?

2、培訓效益分析如何去做?

3、結果評價的局限性難以使用?

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