課程內(nèi)容 第一模塊 概述-體驗(yàn)式 1、職業(yè)規(guī)劃角度的自我深度認(rèn)知； 2、薩提亞角度的自我深度認(rèn)知，尋找內(nèi)心的渴望（自我冰山解析)。 第二模塊 解碼職業(yè)生涯規(guī)劃彩虹圖 1、彩虹圖講解：立體解讀（橫縱維
適用人群：5-10年工作穩(wěn)定的人群無法突破自己㈠職業(yè)滿意度解讀1.職業(yè)瓶頸發(fā)生的原因2.職業(yè)倦怠解讀3.找到你的人生使命（價(jià)值觀拍賣會(huì)）㈡卓越之輪價(jià)值與意義1.頂端優(yōu)勢(shì)概念2.我的頂端優(yōu)勢(shì)挖掘（我的成
中關(guān)村學(xué)院家庭教育課大綱 1、《薩提亞家庭溝通親子教育—家庭圖分析》 課程時(shí)間：2018年10月15日 上午9:00——11：00 課程目標(biāo)：讓家長(zhǎng)通過自己繪制家庭圖譜，初步了解各個(gè)家庭成員的個(gè)性對(duì)
運(yùn)用心理分析的方式，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)正向激勵(lì)，氣氛融入好，采用脫口秀方式。1.人格的五大類型2.潛能模型3.情緒智力4.合理運(yùn)用和發(fā)揮潛能5.職場(chǎng)向日葵特征介紹6.“職場(chǎng)向日葵族”的六大姿態(tài)7.認(rèn)同“被需求”
運(yùn)用薩提亞溝通模式，采取現(xiàn)場(chǎng)情景劇形式，角色雕塑實(shí)景展現(xiàn)加短講。沒有課綱，是隨機(jī)應(yīng)變的課程，注重體悟，增強(qiáng)學(xué)員正向能量，達(dá)到自我提升幸福力。討好型指責(zé)型理智型打岔型表里一致型
一、我的職業(yè)取向系統(tǒng)A、興趣與職業(yè)規(guī)劃的關(guān)系1.什么是興趣？2.霍蘭德興趣島游戲現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)B、性格與職業(yè)規(guī)劃的關(guān)系1.我的MBTIC、價(jià)值觀與職業(yè)規(guī)劃的關(guān)系1.什么是價(jià)值觀？2.我的職業(yè)價(jià)值觀（現(xiàn)場(chǎng)拍賣
課程大綱： ㈠關(guān)于溝通 ⒈溝通的定義； ⒉溝通的種類； ⒊有效的信息發(fā)送； ⒋溝通過程四大要素 ㈡高效溝通的步驟 ⒈步驟一 事前準(zhǔn)備； ⒉步驟二 確認(rèn)需求； ⒊步驟三 闡述觀點(diǎn)； ⒋步驟四 處理異議；
課程大綱： 本課程總時(shí)間為半天（共計(jì)4小時(shí)），課程大綱如下： ㈠引言（15分鐘）（授課方式：講述與提問） ⒈人生發(fā)展階段 ⒉工作的目的 ⒊競(jìng)爭(zhēng)的壓力 ⒋職場(chǎng)生存法則 ⒌職業(yè)心態(tài)調(diào)整 ⒍圓的畫法 ⒎你愿
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