張立言,張立言講師,張立言聯系方式,張立言培訓師-【中華講師網】
中高層管理及領導力提升
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第一單元: 儒家文化的本質及傳承 1. 儒家文化的本質 2. 儒家文化和現代人的DNA鏈接 3. 儒家文化和“三腦”鏈接 4. 儒家文化對現代人的重要啟示 5. 儒家文化改變人的
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《全周期員工關系管理》 張立言 老師 ◆ 課程定位: 關系就是績效,俗話說:“為朋友兩肋插刀”。 人際關系往往是靠“緣分”,但是職場中的員工關系是靠管理。 有的企業(yè)領導總希望自己的企業(yè)是“軍事化管理
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《第五項修煉》 張立言 老師 ◆ 課程定位: 組織如同一部運轉的機器,如何能夠使機器中的各個組成部分步調一致,行動有序,最終達成企業(yè)預期的績效是各級管理者都關注的終極目標。 美國學者彼得.圣吉的《第
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《非人力資源的人力資源管理》 張立言 老師 ◆ 課程定位: 彼得.德魯克說過:“企業(yè)管理,其實就是人力資源管理的代名詞”。 目前,很多企業(yè)的直線經理人抱怨員工很難管理。雇用的員工不適合崗位要求;人員
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《管理技能提升MTP》 張立言 老師 ◆ 課程定位: 企業(yè)中、高層管理者的工作績效是企業(yè)能否發(fā)揮其核心競爭能力的關鍵環(huán)節(jié)。 事實證明,一個管理者的管理技能決定了他在團隊中有效的影響力,決定了他對于團
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《高效能人士的七個習慣》 張立言 老師 ◆ 課程定位: 良好的習慣,就是人們無意識狀態(tài)下做出的正確的行動。人們都說:”機會總是留給有準備的人的“。每個人都不能預測機會的來臨,而只有在任何情況下都能做
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《企業(yè)管理教練技術》 張立言 老師 ◆ 課程定位: 在當今知識經濟時代,人們的生活節(jié)奏不斷加快,顧客需求的變化越來越難把握。很多時候,需要員工根據實際情況的變化直接做出判斷和決策,而來不及請示領導和
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《中國式情境領導力》 張立言 老師 ◆ 課程定位: 領導是一門藝術,針對不同類型的員工,必須要采取不同的領導風格。只有這樣,才能有效發(fā)揮領導力,真正做到“一把鑰匙開一把鎖”。 有些管理者坦誠地表達,
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