培根讀書可供消遣，可供裝飾，也可以增長才干。為消遣而讀書，常見于獨處退居之時，為裝飾而讀書，多用于高談闊論之中；為增長才干而讀書，主要在于對事物的判斷和處理。讀書費時太多是怠惰，過分的藻飾裝璜是矯情，
Q12在聯(lián)想集團的實施，有效地提升了經理的人本意識和團隊建設能力，加強了基層工作環(huán)境的建設，提高了員工敬業(yè)度，為聯(lián)想集團從優(yōu)秀走向卓越做出了積極的貢獻。 傳統(tǒng)的員工滿足度調查往往目的不明，問卷冗長，脫
在演講中，排比句是最能夠產生張力的氣勢磅礴語言表達形式。排比是一種修辭手法，利用三個或三個以上意義相關或相近，結構相同或相似和語氣相同的詞組（主謂/動賓）或句子并排，達到一種加強語勢的效果。排比句讀起
臺塑實行幕僚機構統(tǒng)一管理、各公司獨立經營的獨特治理結構。臺塑企業(yè)管理的突出特點是：管理制度化、制度表單化、表單電腦化，具體表現(xiàn)為：1.樸素務實的企業(yè)文化。在55年的發(fā)展歷程中，臺塑從“勤勞樸實、刻苦耐
1：踏弱音板 在彈鋼琴時，有時你必須這樣做。同樣在公司里也不例外。任何一個公司都有它的優(yōu)點和缺點，但不停地張揚它的缺點是無濟于事的。強調它的優(yōu)點，避免它的缺點，這樣才能鼓起工作中的士氣。 2：表揚在先
1.我的長處是什么？很少有人真正知道正確答案。你應該向周圍的人尋求反饋并加以分析，發(fā)現(xiàn)自己真正的長處，然后努力完善自己的長處。同時，找到那些妨礙了自己發(fā)揮長處的地方（比如輕視自己專業(yè)領域之外的某種重
一, 概論篇C1 企業(yè)組織型態(tài)1 管理的三種任務:管理企業(yè),管理管理者,管理員工和工作.彼得 杜拉克(Peter F. Drucker)—《管理的實踐p.51》美國管理作家與管理顧問2 實務上
我曾在各種培訓場合與許多學員們一起分享松下的用人之道，而很多的企業(yè)高管領導和HR職業(yè)經理人對松下的70%用人法很感興趣。但往往因課時的限制難于講深講透徹，內心里對學員們充滿著愧疚，這次靜下來整理課程的
一、外表：為成功而打扮。1、職業(yè)套裝是“第一筆”投資。2、設想“你心目中的成功者的妝扮”是怎么樣的？二、思維會影響行動——行動會影響情感。1、你有潛意識。2、你有潛能。3、成功只須選擇正確的習慣。三、
美國管理學家貝雷爾森（Berelson）和斯坦尼爾（Steiner）對激勵的定義是：“一切內心要爭取的條件、希望、愿望、動力都構成了對人的激勵。 ——它是人類活動的一種內心狀態(tài)”。在企業(yè)的管理活動中，
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