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房地產(chǎn)組織進化專家
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王少鵬:房地產(chǎn)賦能領(lǐng)導力 ——“創(chuàng)新思維、學會方法、激活動能”
2018-06-25 3250
對象
房地產(chǎn)企業(yè)中高層管理者
目的
管理者領(lǐng)導力快速提升并現(xiàn)場看到效果
內(nèi)容

一、課程對象

房地產(chǎn)企業(yè)中高層管理者。

二、課程背景

n 房地產(chǎn)進入新時期,各公司均要求業(yè)務和人才轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新,為保證快速的成長發(fā)展,管理者領(lǐng)導力必須能夠快速提升才能滿足發(fā)展需要;

n 傳統(tǒng)的靠命令、給答案的管理方式已經(jīng)不能完全滿足當下管理下屬的需求,越來越多的領(lǐng)導者發(fā)現(xiàn)下屬越來越難管,下屬的主動性和解決問題能力成為了很多管理者頭疼的難題,如果不能有效的激活下屬的動能,管理者只能越來越累,團隊效率越累越低。

三、課程特色—趣味性強、參與度高、落地性好

n 看電影學管理—本課匯聚了多個經(jīng)典影片片段,充滿了場景代入感和體驗感

n 體驗式教學方式—體驗的方式貫穿始終,并配有大量的互動,小組交流研討,參與度極高

n 現(xiàn)場實訓落地—現(xiàn)場解決真實的工作問題,能夠在問題解決中學會方法,立即可用

四、標準課程學時

1-2天

五、課程介紹

1. 認識并深度理解何為教練式領(lǐng)導力

1.1何為領(lǐng)導力—電影片段欣賞:《喬治五世怎么辦》

1.2互動反思:在工作中遇到困難是因為不努力、不敬業(yè)嗎?

1.3 賦能教練式領(lǐng)導力與傳統(tǒng)領(lǐng)導力的區(qū)別(控制與賦能的差別與差距)

1.4 為什么世界各知名公司都鐘愛“教練”-電影片段欣賞《網(wǎng)球教練》

1.5 教練對當前房地產(chǎn)企業(yè)管理的價值和意義—無領(lǐng)導力,怎能實現(xiàn)高周轉(zhuǎn)

1.6 電影片段欣賞:從《四大名捕》看教練的原理和基本法則

2. 優(yōu)秀賦能教練的五大要訣

2.1第一要訣:懸掛思維假定

2.1.1 圖片互動:我們是如何思維的

2.1.2 案例解析:圖紙會審誰之過

2.1.3 小組訓練:如何做到懸掛思維假定

2.2 第二要訣:信念

2.2.1 電影片段欣賞《馬布里的教練》

2.2.2 案例解析:一夜完成的項目圍擋

2.3第三要訣:發(fā)問

2.3.1現(xiàn)場互動:我們會提問嗎?

2.3.2小組訓練:高質(zhì)量的提問訓練

2.4 第四要訣:洞察

2.4.1現(xiàn)場互動:如何洞察

2.4.2 案例解析:項目張總錯在哪里?

2.4.3小組訓練:洞察練習

2.5 第五要訣:教練輔導過程的注意事項

3. 優(yōu)秀賦能教練輔導過程的四大技巧

3.1 問題解決小組建立,觀察員角色分工

3.2 問題解決小組提出問題—必須是發(fā)生在本公司本人身上的真實的困惑

3.3 現(xiàn)場解決問題并觀察:發(fā)現(xiàn)聆聽、發(fā)問、區(qū)分、回應四大技巧操作的改進點

3.4 群策群力找到四大技巧的改進點,老師逐一進行點評

4. 實戰(zhàn)訓練—管理賦能教練Grow實訓

4.1 1對1結(jié)成問題解決小組—聚焦真實的有價值工作難題

4.2 領(lǐng)取并由導師深度解析《管理教練輔導表》

4.3 講解4步法并逐步進行訓練

4.4 相互賦能—就教練輔導過程中的改進點進行研討和軌跡

4.5 改善后繼續(xù)完善GROW輔導

5. 課程總結(jié)與OIRD深度反思及個人行動計劃制定

5.1 管理教練賦能技術(shù)在房地產(chǎn)企業(yè)中的6大應用

5.2 課程OIRD深度內(nèi)容復盤與反思

5.3 個人落地應用場景確定及實施計劃形成

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