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吳剛:吳剛老師稱(chēng)均等化是教育改革的重要方向
2018-10-13 2680

吳剛老師認(rèn)為均等化是教育改革的重要方向 我國(guó)重視素質(zhì)教育,并旨在推動(dòng)教育資源投入均等化

據(jù)教育部網(wǎng)站消息,近日,一份“教育部發(fā)布《2016年全國(guó)百?gòu)?qiáng)高中》名單”的信息在網(wǎng)絡(luò)上傳播。但教育部基礎(chǔ)教育二司發(fā)表聲明,稱(chēng)教育部及其相關(guān)司局沒(méi)有開(kāi)展過(guò)全國(guó)百?gòu)?qiáng)高中、高中排行榜等類(lèi)似評(píng)選和排名活動(dòng),也沒(méi)有發(fā)布過(guò)此類(lèi)信息。教育專(zhuān)家吳剛老師提醒社會(huì)公眾提高警惕,防止被此類(lèi)信息誤導(dǎo)。

稍有判斷力的家長(zhǎng)都可能會(huì)“識(shí)破”這個(gè)排名的真?zhèn)?,因?yàn)樵诮逃w制改革不斷推進(jìn)的今天,教育職能管理部門(mén)不僅一直致力于推動(dòng)教育資源的投入均等化,而且隨著各地減少和取消“擇?!备母锏牟粩嗤七M(jìn),類(lèi)似的排名可謂是與改革的大背景與主要主張完全背離。如果職能部門(mén)主動(dòng)推出此類(lèi)“榜單”,那還怎樣去說(shuō)服人們接受不要擇校的理念呢?

教育部希望高中學(xué)校自覺(jué)抵制此類(lèi)具有商業(yè)性質(zhì)、沒(méi)有科學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)選和排名活動(dòng),潛心辦學(xué),精心育人,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育??梢?jiàn),教育部的回應(yīng)非常一針見(jiàn)血地指出了社會(huì)上此類(lèi)榜單與排名的本質(zhì),無(wú)論是學(xué)校排名還是各種競(jìng)賽,其背后都是商業(yè)利益的存在。

其實(shí),除了此次的“百?gòu)?qiáng)高中”的“全國(guó)排名”,近幾年還在微信朋友圈流傳過(guò)全國(guó)知名小學(xué)的名單。同時(shí),在一些微信公號(hào)上還流傳著各種版本的地方小學(xué)/初中/高中的排名文章?;蛟S有人會(huì)說(shuō),這些排名并不是海市蜃樓,它們與現(xiàn)實(shí)情況較為吻合。坦白的說(shuō),這些榜單背后的利益相關(guān)方正是利用家長(zhǎng)們的這些心理,推出榜單或是排名,有的是為了增加自己營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)公號(hào)的閱讀量與粉絲,有的則是為了下一步的商業(yè)活動(dòng)操作。教育部的及時(shí)回應(yīng)非常必要,不僅幫助家長(zhǎng)們抽絲剝繭,不盲從擇校,也進(jìn)一步表明了教育體制改革的主要理念,即重視素質(zhì)教育與特色教育(高中),并推動(dòng)教育資源投入均等化,而不是對(duì)不同的學(xué)校厚此薄彼。

與此類(lèi)排名相類(lèi)似的,各種學(xué)科的競(jìng)賽在大城市也非常普遍,數(shù)學(xué)與英語(yǔ)類(lèi)最為常見(jiàn),通常都會(huì)冠名為“全國(guó)”等名稱(chēng),因此也具有較大誤導(dǎo)性,許多家長(zhǎng)們本著為孩子教育投資的想法紛紛報(bào)名參加,但是參賽的過(guò)程并不簡(jiǎn)單,可能本地是初賽,復(fù)賽就要去京滬等大城市了,路費(fèi)住宿費(fèi)當(dāng)然自理,甚至一些獲獎(jiǎng)的孩子還可能參加這些機(jī)構(gòu)的一些游學(xué)項(xiàng)目等,當(dāng)然也是收費(fèi)的。不排除一些孩子通過(guò)這種比賽能得到一定的鍛煉,但對(duì)于大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)也可能并無(wú)太大收獲,家庭為此付出了時(shí)間成本與不菲的費(fèi)用。

無(wú)論是何種形式,一切以商業(yè)利益為目的的排名與競(jìng)賽,都不應(yīng)該任其不斷發(fā)展。教育管理者也應(yīng)該花大氣力治理此類(lèi)與教育體制改革不相符的商業(yè)行為。教育體制改革不僅僅只靠政策制度設(shè)計(jì),也有賴(lài)于家長(zhǎng)的教育理念轉(zhuǎn)變,比如淡化擇校思想,再比如針對(duì)自己孩子因材施教而不是出于虛榮心而從眾地參與各種競(jìng)賽,讓題海戰(zhàn)術(shù)壓抑孩子的個(gè)性以及浪費(fèi)家庭的資源。同時(shí),地方的一些學(xué)校在現(xiàn)實(shí)宣傳中也不應(yīng)再為自己不斷冠名各種“省級(jí)”或是“重點(diǎn)”之類(lèi)的名稱(chēng),一些地方直接禁止了此類(lèi)宣傳,但具體執(zhí)行仍需要努力。


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