社會(huì)類的講師培訓(xùn)五花八門，不認(rèn)真辨別都不知道哪些課程是合適自己的，那如何評(píng)判課程的“質(zhì)量”？

1. 選擇合適自己

選擇課程就像談戀愛(ài)一樣，很多時(shí)候我們不知道什么事情，什么樣的人才是最適合我們的，因?yàn)橹挥挟?dāng)我們找到最適合我們的時(shí)候，他對(duì)于我們來(lái)說(shuō)才是最好的存在。在生活中我們往往會(huì)遇到特別優(yōu)秀的人，也會(huì)遇到特別美好的人，這樣的人對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，可能都是比較好的一個(gè)選擇，但是兩個(gè)人適不適合在一起，其實(shí)只有看對(duì)方對(duì)你來(lái)說(shuō)是一個(gè)怎樣的存在。

課程亦是如此，考評(píng)一個(gè)課程合適不合適，看是否能夠滿足你完善自己幫助自己成長(zhǎng)的課程，例如，人脈關(guān)系的積累、圈子很重要，你在什么樣的圈子可以幫助你成就多大的事。那么就是一個(gè)好的存在。

2. 課程內(nèi)容考量是否落地

不能落地的課程都不是好的課程，因?yàn)閷?dǎo)師沒(méi)有幫助學(xué)員轉(zhuǎn)化，學(xué)員無(wú)法把學(xué)習(xí)到的東西落實(shí)自己操作，那么這是一個(gè)失敗的培訓(xùn)。

那么如何評(píng)估課程是否落地呢？可以先選擇該課程主講老師的課程評(píng)價(jià)與線上課程試聽(tīng)了解，或者一些便宜點(diǎn)的線下課程、書(shū)籍、視頻，一般在開(kāi)展講師班的老師都會(huì)做一些價(jià)格相對(duì)實(shí)惠的課程來(lái)鋪墊自己。

也可以從機(jī)構(gòu)方推薦講師的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)、培訓(xùn)授課經(jīng)驗(yàn)、溝通能力等方面對(duì)講師進(jìn)行了解。

3.前景

成為培訓(xùn)講師當(dāng)然一是為提升自己，另一方面也是為了增加收入，那么評(píng)估該類講師培訓(xùn)出來(lái)后前景也是考量之一。是否有完善的平臺(tái)打造你，幫助你？學(xué)習(xí)的對(duì)象？未來(lái)可持續(xù)發(fā)展的路徑……都是需要考量的因素。

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