梁政,梁政講師,梁政聯(lián)系方式,梁政培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
公開(kāi)課 內(nèi)訓(xùn)課 總裁班
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公開(kāi)課 內(nèi)訓(xùn)課 總裁班

河南,鄭州 50 ~ 60 歲
《職場(chǎng)心理學(xué)應(yīng)用》 《國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力修煉》 《讀心教育--讀懂孩子的心》 《讀心營(yíng)銷(xiāo)--以人為本拿大單》 《壓力與情緒管理》 《孝親感恩與團(tuán)隊(duì)凝聚》 《家庭事業(yè)平衡之道》 《和諧關(guān)系生命富足》
¥20000 元/天
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梁政,資深教育心理專(zhuān)家、教育項(xiàng)目品牌策劃人。河南教育廣播“成長(zhǎng)心連心”欄目特聘教育專(zhuān)家;中國(guó)電信名師大講堂特聘專(zhuān)家;“讀心”系列課程原創(chuàng)者;《讀心營(yíng)銷(xiāo)》作者;沙盤(pán)與繪畫(huà)心理分析師。海軒商學(xué)院、中國(guó)總裁網(wǎng)、中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)、企業(yè)大學(xué)網(wǎng)、影響力教育集團(tuán)等國(guó)內(nèi)知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)金牌講師和高級(jí)顧問(wèn)。
 
梁政老師從事教育培訓(xùn)20年,一直倡導(dǎo)并躬身實(shí)踐“知識(shí)不等于文化”的理念,認(rèn)為“體證”“體悟”“體現(xiàn)”是人的素質(zhì)的根本表現(xiàn),幫助學(xué)員認(rèn)知自我、提升自我,從而有效改善學(xué)員的工作績(jī)效,充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的“自動(dòng)自發(fā)”意識(shí),引領(lǐng)學(xué)員在深度感悟中尋找有效的改善方法和路徑。
  
梁政老師博學(xué)多才,集多家文化思想之大成,可輕松駕馭多領(lǐng)域課程主題,善于理論與實(shí)證相結(jié)合,思想觀念中西合璧,見(jiàn)解深刻獨(dú)到,突出實(shí)效與解決問(wèn)題,講解簡(jiǎn)明易懂卻深諳哲理。在培訓(xùn)領(lǐng)域內(nèi),梁政老師倡導(dǎo)在回歸經(jīng)典傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上與時(shí)俱進(jìn),創(chuàng)新發(fā)展,與當(dāng)下
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[梁政]讀心營(yíng)銷(xiāo)---以人為本拿大單
營(yíng)銷(xiāo)的三層次 三個(gè)層次的判別 不同人的應(yīng)對(duì)技術(shù) 人與人走近的九個(gè)程序 如何體現(xiàn)業(yè)務(wù)員的文化身份 業(yè)務(wù)員常見(jiàn)問(wèn)題分析
2013-06-04
[梁政]讀心教育---讀懂孩子的心
學(xué)校教育與家庭教育的區(qū)別; 你為誰(shuí)養(yǎng)孩子 如何疏導(dǎo)孩子的負(fù)面情緒 什么是“因材施教 不同類(lèi)型孩子的教育模式 分析自己孩子的類(lèi)型(原創(chuàng)) 孩子產(chǎn)生“戀騙煩怨叛厭”現(xiàn)象的成因 家長(zhǎng)常見(jiàn)問(wèn)題分析
2013-06-04
[梁政]國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力修煉---欲望管理法
解析人的欲望構(gòu)成及提升方向;構(gòu)筑和諧源于突破二元辯證思維 管人在于讀心、相由心生、提示人的外貌與內(nèi)心聯(lián)系的規(guī)律
2013-06-04
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