薛錫,薛錫講師,薛錫聯(lián)系方式,薛錫培訓師-【中華講師網(wǎng)】
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薛錫:基于能力模型構(gòu)建學習地圖
2016-01-20 13824
對象
企業(yè)高管
目的
戰(zhàn)略宏圖=目標+能力+學習地圖
內(nèi)容
1、能力模型與戰(zhàn)略的關(guān)系  能力模型、企業(yè)戰(zhàn)略、學習地圖的含義  能力素質(zhì)模型與企業(yè)戰(zhàn)略和學習地圖的關(guān)系  學習地圖——企業(yè)大學構(gòu)建施工圖  戰(zhàn)略宏圖=目標+能力+學習地圖 2、能力模型設(shè)計流程與成果  前期準備和調(diào)研  劃分職位序列、確定建模對象  常用建模方法  崗位任職資格體系設(shè)計  完成建模 備注:提供每一步驟需要的工具表單 3、能力模型設(shè)計演練  小組分組  模擬崗位能力模型設(shè)計 4、學習地圖設(shè)計流程和成果  準備與調(diào)研  分析崗位族  依據(jù)能力模型設(shè)計培訓模塊:培訓方式與培訓內(nèi)容的選擇  繪制學習地圖:培訓結(jié)構(gòu)設(shè)計、員工職業(yè)生涯規(guī)劃 備注:提供相關(guān)工具表單并實戰(zhàn)演練 5、學習地圖成功推廣  成人學習的腦科學  自主培訓的藝術(shù)  績效的應用  企業(yè)文化激勵 特色:視頻呈現(xiàn)、案例分享 6、企業(yè)成功案例  某銀行能力模型與學習地圖相結(jié)合的實際操作方式、案例分享  某多元化集團能力模型與學習地圖示范 18210007375
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