培訓(xùn)背景： 班組雖小，關(guān)乎質(zhì)量、成本、交期和安全。班組建設(shè)與管理——更是提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化企業(yè)管理的客觀要求和前提。只有班組建設(shè)的水平和人員素質(zhì)提高了，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力增強(qiáng)了，企業(yè)的管理水平提高了，企業(yè)的形象和效益才能得到更好的體現(xiàn)和發(fā)揮。因此，大力加強(qiáng)班組工作建設(shè)，增加班組軟、硬件設(shè)施，開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動(dòng)，使廣大班組和員工認(rèn)識(shí)問題、思考問題、解決問題的方式發(fā)生了變化，學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、自主管理能力、凝聚力和安全生產(chǎn)意識(shí)的不斷提高。 培訓(xùn)大綱： 第一天：卓越班組建設(shè) 一、班組建設(shè)——背景篇 1、化工業(yè)形勢(shì)與特點(diǎn) 2、企業(yè)生存現(xiàn)狀思考 3、班組管理現(xiàn)狀 案例：《鷹的重生》 二、班組建設(shè)——概念篇 1、什么是班組建設(shè)？ 2、什么是班組管理？ 3、什么是生產(chǎn)管理？ 4、班組管理的收入輸出端是什么？ 分組互動(dòng)討論：班組建設(shè)是誰的事情？ 三、班組建設(shè)——內(nèi)容篇 1、班組長(zhǎng)的角色、地位、職責(zé)、作用 2、班組建設(shè)的重要內(nèi)容——五型班組建設(shè) （1)班組建設(shè)方針 （2)班組建設(shè)內(nèi)容 （3)學(xué)習(xí)型班組 互動(dòng)：工作教導(dǎo) （4)安全型班組 案例：冰山理論和凱恩法則 （5)清潔型班組 互動(dòng)：請(qǐng)問，你的班組清潔嗎？ （6)節(jié)約型班組 案例：某企業(yè)噴粉班組的節(jié)約辦法 （7)和諧型班組 討論：如何構(gòu)建和諧班組 3、班組建設(shè)推行步驟 （1)一個(gè)基礎(chǔ) （2)兩項(xiàng)改善 （3)三個(gè)基礎(chǔ) （4)四會(huì)人才 （5)五型班組 a、技能型班組的創(chuàng)建 b、創(chuàng)新型班組的創(chuàng)建 c、管理型班組的創(chuàng)建 d、和諧型班組的創(chuàng)建 e、效益型班組的創(chuàng)建 f、六化現(xiàn)場(chǎng) 互動(dòng)拓展：報(bào)數(shù)評(píng)分 四、班組建設(shè)——日常管理篇 1、班前會(huì)制度 2、交接班制度 3、生產(chǎn)準(zhǔn)備 4、生產(chǎn)過程控制 5、生產(chǎn)完成情況分析 6、生產(chǎn)協(xié)調(diào)與溝通 五、班組建設(shè)——現(xiàn)場(chǎng)管理篇 1、現(xiàn)場(chǎng)管理的主要內(nèi)容 1)設(shè)備管理 2)物料管理 3)5S管理 4)目視管理 2、現(xiàn)場(chǎng)管理的工具和方法 1)日常點(diǎn)檢 2)定點(diǎn)攝影 3)紅牌作戰(zhàn) 互動(dòng)：紅牌作戰(zhàn)展示 六、班組建設(shè)——團(tuán)隊(duì)建設(shè)篇 1、團(tuán)隊(duì)和一群人的區(qū)別 案例：某班組是一個(gè)團(tuán)隊(duì)嗎？ 2、團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn) 互動(dòng)：一張圖片 3、如何使你的班組變成團(tuán)隊(duì) 拓展游戲：人體多米諾 七、班組建設(shè)-文化建設(shè)篇 1、班組文化落地五步走 （1）意識(shí) （2）態(tài)度 （3）能力 （4）效率 （5）落地 2、班組文化建設(shè) 3、執(zhí)行文化建立的步驟 4、經(jīng)典班組文化建立案例 5、提升班組執(zhí)行力的三種力量 第二天：卓越班組管理 第一講：班組管理綜合能力提升篇 一、綜合管理能力的五種武器 1、人員管理 2、團(tuán)結(jié)協(xié)作 3、技術(shù)管理 4、物料管理 5、效率管理 二、現(xiàn)代班組的生產(chǎn)管理 1、生產(chǎn)作業(yè)是班組管理的重頭戲