下面這部分內(nèi)容，對(duì)于你，可以說(shuō)是一次非常寶貴的自我觀照與覺(jué)察的機(jī)會(huì)！它可以幫助你，更深刻的看到自己被隱藏著的部分，以及發(fā)現(xiàn)與孩子之間沖突的原因。當(dāng)我們可以透過(guò)覺(jué)察，看到自己這部分存在的時(shí)候，就是我們
我們從小接受的教育就是舍己為人、謙卑有禮、助人為樂(lè)、大公無(wú)私等等絕對(duì)正面積極的教育。我們小時(shí)也被教導(dǎo)不可以自私自利，這樣就不是好孩子，爸爸媽媽、家人長(zhǎng)輩、學(xué)校老師，總之是人都不會(huì)喜歡這樣的人就是啦！還
做教育這十年來(lái)，時(shí)常聽(tīng)到做父母的在我面前訴說(shuō)，自己是如何的愛(ài)孩子、為孩子是如何的付出，孩子卻是如何的不知道體諒父母、如何的不懂事、不聽(tīng)話等等。 每每到這個(gè)時(shí)候，我都是靜靜的看著、聽(tīng)著、覺(jué)察著；直到對(duì)方
對(duì)自己都不了解的人，又如何去了解自己以外的人呢？對(duì)自己都認(rèn)識(shí)不清楚的父母，又如何去認(rèn)識(shí)自己的孩子以及其它的人呢？如果我們不肯走入自己的內(nèi)在去認(rèn)識(shí)自己，而只是一味的去學(xué)習(xí)外界所謂的知識(shí)和訊息，最終我們會(huì)
沒(méi)有彈性、幼稚、封閉、自負(fù)、自我價(jià)值低下、拒絕成長(zhǎng)的父母會(huì)第一時(shí)間回答：“對(duì)”！但有智慧選擇本書(shū)的父母朋友相信會(huì)思考這個(gè)問(wèn)題；“我對(duì)待孩子的方式對(duì)嗎？真的適合我的孩子嗎？我對(duì)孩子的教育理念難道真的正
我們絕大多數(shù)的父母，都會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)就是看書(shū)、聽(tīng)課、通過(guò)各種可能的渠道來(lái)獲取盡可能多的知識(shí)和訊息、練習(xí)掌握某種技能，獲得某些證書(shū)或是在生活中積累種種的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)等等，相信這是大眾所認(rèn)知的學(xué)習(xí)。我們認(rèn)為只要
客戶：中小學(xué)生 地點(diǎn)：北京市 - 北京 時(shí)間：2013/7/9 0:00:00 改變孩子的思維認(rèn)知、提升格局。學(xué)會(huì)系統(tǒng)思考、認(rèn)知生命。
客戶：學(xué)生家長(zhǎng) 地點(diǎn)：遼寧省 - 營(yíng)口 時(shí)間：2009/12/27 0:00:00 這學(xué)生家長(zhǎng)剖析全面提升孩子綜合能力的因素及方法。
客戶：交通廣播電臺(tái) 地點(diǎn)：內(nèi)蒙區(qū) - 赤峰 時(shí)間：2009/7/24 0:00:00 受邀上電臺(tái)節(jié)目，為廣大家長(zhǎng)解答家庭教育方面的疑問(wèn)。
客戶：中小學(xué)生 地點(diǎn)：遼寧省 - 本溪 時(shí)間：2010/8/10 0:00:00 為孩子講授成長(zhǎng)中所需要具備的各種心態(tài)與能力。
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