陳元方,陳元方講師,陳元方聯(lián)系方式,陳元方培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
營(yíng)銷(xiāo)銷(xiāo)售系統(tǒng)建設(shè)與打造
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當(dāng)我們告訴某人說(shuō)我很生氣時(shí),你覺(jué)得會(huì)發(fā)生什么?別人會(huì)親吻我們的臉頰?會(huì)說(shuō):“謝謝你讓我注意到這點(diǎn)”?這大概是不可能的。他們很可能會(huì)朝我們說(shuō)些傷人的話(huà)反擊我們,以消除他們自己所受的傷害。這是面對(duì)我們生
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銷(xiāo)售們費(fèi)盡心機(jī)搞定客戶(hù)的目的是什么?說(shuō)到底是為了客戶(hù)口袋里的銀子。 但是老劉并不認(rèn)為這是全部,因?yàn)槔蟿?dāng)初做銷(xiāo)售,基本上所有的客戶(hù)最后都成 了老劉的好朋友。這是從商業(yè)關(guān)系到朋友關(guān)系的一種轉(zhuǎn)換,這種轉(zhuǎn)
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1個(gè)理念 培養(yǎng)一群善于解決問(wèn)題的人,而不是自己去解決所有問(wèn)題! 4個(gè)原則 1)員工的方法可以解決問(wèn)題,哪怕是很笨的方法,也不要干預(yù)! 2)不為問(wèn)題找責(zé)任,鼓勵(lì)員工多談哪個(gè)方法更有效! 3)一個(gè)方法走
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談到人的內(nèi)在成長(zhǎng),主要有兩個(gè)方面:一個(gè)是消除小我,實(shí)現(xiàn)真我;另一個(gè)是思維層級(jí)的提升。首先是消除小我,因?yàn)樾∥业淖璧K我們無(wú)法真正認(rèn)識(shí)自己,也不可能真正提升思維層級(jí)。消除小我很不容易,但不是不可能的。
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想要在職場(chǎng)中成為一名優(yōu)秀的員工需要做好的地方有許多許多,不是單純靠說(shuō)幾句就能取得成功,一定要付出辛勤的汗水和持續(xù)不斷的努力。 如今經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,世界日新月異,如何能在人才大軍中競(jìng)爭(zhēng)取勝,個(gè)人認(rèn)為主要
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“窮人思維指的是窮人對(duì)待事物的思維方式,是一種讓人貧窮的思維。所謂正思、正念、正行,最后終成正果,而邪思則會(huì)導(dǎo)致惡念、惡行,最終必將釀成惡果是也。相比之下,正思正果自然是富人思維,而邪思、惡果下
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我國(guó)企業(yè)管理培訓(xùn)起步于2000年左右,經(jīng)過(guò)10年的發(fā)展,從零散培訓(xùn)到成長(zhǎng)為一個(gè)相當(dāng)規(guī)模的行業(yè),經(jīng)歷了起步、成長(zhǎng)和發(fā)展多個(gè)發(fā)展階段。未來(lái)企業(yè)培訓(xùn)的發(fā)展趨勢(shì)會(huì)是怎樣呢 1、管理類(lèi)證書(shū)培訓(xùn)遭遇瓶頸:能力提升
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隨著交叉領(lǐng)域的出現(xiàn),會(huì)畫(huà)圖的人也要開(kāi)始會(huì)使用電腦設(shè)計(jì),人們?yōu)楂@取更多其他領(lǐng)域的知識(shí)開(kāi)始尋找充電場(chǎng)所,而培訓(xùn)學(xué)校就如雨后春筍般進(jìn)入市場(chǎng),而“老師”也更多得參與到商業(yè)運(yùn)作中。從商業(yè)與非非商業(yè)的角度來(lái)看,人
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客戶(hù):美樂(lè)樂(lè)家居連鎖集團(tuán) 地點(diǎn):四川省 - 成都 時(shí)間:2013/9/3 0:00:00 《 成 交 NO.1 突 破 》 【課程前言】 “決勝終端”的時(shí)代已經(jīng)到來(lái),企業(yè)再好的戰(zhàn)略和管理都需要終端銷(xiāo)售
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客戶(hù):美樂(lè)樂(lè)家居連鎖集團(tuán) 地點(diǎn):四川省 - 成都 時(shí)間:2012/12/28 0:00:00 卓 越 企 業(yè) 盈 利 系 統(tǒng) 建 設(shè) 》 【課程前言】 企業(yè)要突破的不是思想,而是系統(tǒng)!思想能決定未來(lái)走
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