參加學(xué)員為公司中高層管理者50人，旁聽30人

資深項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)講師周水根老師首先通過一些思考問題引出課題：

我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)《項(xiàng)目管理》？怎么學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理工具和方法？知--=？--會知-層面：（3分鐘解決）會-層面：（如何解決？--一套模板？，現(xiàn)成范例模板？）你認(rèn)為：項(xiàng)目管理是流程還是工具？項(xiàng)目管理對我們有何幫助？是否可以這樣認(rèn)為：只要有工作流程就可以了，無需項(xiàng)目管理這種工具？項(xiàng)目管理與我們的工作流程有何關(guān)系？PMP證書有用嗎？為什么？管理好一個(gè)項(xiàng)目要做哪些事情?要抓住哪些關(guān)鍵環(huán)節(jié)?要運(yùn)用哪些工具與技術(shù)？ ? ?

學(xué)員帶著問題進(jìn)入課題內(nèi)。

課程內(nèi)容：

案例分析項(xiàng)目與項(xiàng)目管理綜述項(xiàng)目管理過程項(xiàng)目管理之啟動過程（含團(tuán)隊(duì)組建）項(xiàng)目管理之計(jì)劃過程項(xiàng)目管理之控制過程（含風(fēng)險(xiǎn)管理）項(xiàng)目管理之收尾、關(guān)閉過程