初中時(shí)我們都學(xué)過(guò)一篇文章——扁鵲見(jiàn)蔡桓公，講了一個(gè)諱疾忌醫(yī)的故事。其實(shí)我們至少可以從三個(gè)角度來(lái)看待這個(gè)故事。首先，從蔡桓公的角度看我們可以反省自己有沒(méi)有蔡桓公類似的遭遇？有沒(méi)有碰到和扁鵲一樣的人？有沒(méi)有犯和蔡桓公一樣的錯(cuò)誤？其次，從扁鵲的角度來(lái)看我們的溝通方式是否有問(wèn)題？場(chǎng)合對(duì)不對(duì)？對(duì)方是否信任我？最后，從組織的角度來(lái)看，組織中是否存在類似的溝通問(wèn)題？溝通的渠道是否通暢？ 總之，從不同的角度出發(fā)都會(huì)有不同的收獲，如果再三省吾身看看自己有沒(méi)有類似的問(wèn)題？如何改進(jìn)？相信我們的溝通能力會(huì)有很大的提升。
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