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職業(yè)經(jīng)理人型實(shí)戰(zhàn)講師
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張勁:績效管理與員工培養(yǎng)(MTP系列)
2016-01-20 36979
對象
初中級(jí)經(jīng)理人;資深項(xiàng)目負(fù)責(zé)人;創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)管理者。
目的
掌握組織績效管理與個(gè)人績效管理的思路與過程,將組織戰(zhàn)略落實(shí)為部門及個(gè)人行動(dòng),并通過有效的員工培養(yǎng)方式提升個(gè)人與團(tuán)隊(duì)能力。
內(nèi)容
績效管理與員工培養(yǎng) (MTP經(jīng)理人經(jīng)典課程,2天版) 目標(biāo)學(xué)員: 初中級(jí)經(jīng)理人;資深項(xiàng)目負(fù)責(zé)人;創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)管理者。 課程核心: 掌握組織績效管理與個(gè)人績效管理的思路與過程,將組織戰(zhàn)略落實(shí)為部門及個(gè)人行動(dòng),并通過有效的員工培養(yǎng)方式提升個(gè)人與團(tuán)隊(duì)能力。 課程描述: 企業(yè)管理的核心與主線是績效管理,包括組織績效管理與個(gè)人績效管理。組織績效管理解決怎么將企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,通過戰(zhàn)略地圖的制訂,一步步落實(shí)為組織各層級(jí)的行動(dòng)方案,并界定出衡量指標(biāo)。個(gè)人績效管理是將部門的指標(biāo),分解到每個(gè)人,并圍繞個(gè)人績效達(dá)成進(jìn)行的管理循環(huán)。員工是達(dá)成績效的最終執(zhí)行者,績效的提升離不開員工能力的不斷提升。 課程綱要: 第一篇、績效與績效管理 1.1 分組研討:經(jīng)理人面對的績效管理問題 1.2 分享:失敗的績效管理意味著什么 1.3 講解:績效管理的核心理念 1.4 講解:績效管理中的責(zé)任分工 第二篇、從戰(zhàn)略目標(biāo)到個(gè)人目標(biāo) 2.1 講解:戰(zhàn)略與行動(dòng)的差距 2.2 講解:平衡計(jì)分卡與戰(zhàn)略地圖 2.3 小組練習(xí):企業(yè)目標(biāo)分解 2.3 講解:企業(yè)目標(biāo)與衡量指標(biāo) 2.4 小組練習(xí):對應(yīng)企業(yè)目標(biāo)的衡量指標(biāo)制訂 2.5 講解:將目標(biāo)分解到每個(gè)人 第三篇、圍繞績效目標(biāo)進(jìn)行管理 3.1 講解:績效計(jì)劃的制訂 3.2 講解:戰(zhàn)略圖狀態(tài)標(biāo)識(shí) 3.3 小組練習(xí):管理顯性化工具建立 3.4 講解:績效檢查與反饋 3.5 講解:績效評估與改進(jìn) 第四篇、輔導(dǎo)員工提升績效 4.1 講解:績效目標(biāo)制訂與下達(dá)。 4.2 講解:績效反饋與績效指導(dǎo)。績效評估不是績效管理,績效評估的目標(biāo)不應(yīng)只是獎(jiǎng)懲,通過績效管理與績效指導(dǎo),提升團(tuán)隊(duì)能力是根本。 4.3 講解:績效評估與面談。 總結(jié)研討:與老師一起回顧課堂開始研討的面對的挑戰(zhàn),結(jié)合課堂所學(xué),尋找可行的解決方案。
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