陳萬(wàn)林,陳萬(wàn)林講師,陳萬(wàn)林聯(lián)系方式,陳萬(wàn)林培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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陳萬(wàn)林: 《數(shù)字化班組管理》陳萬(wàn)林
2022-08-26 3695
對(duì)象
班組長(zhǎng)、車間主任和一線骨干管理 人員
目的
1、掌握班組數(shù)字化管理認(rèn)知;2、掌握班組數(shù)字化精細(xì)管理;3、掌握班組數(shù)字化推進(jìn)實(shí)現(xiàn)智能化;4、掌握班組數(shù)字化車間布局等
內(nèi)容

 

《數(shù)字化班組管理》

定 制 課 程 大 綱

主講:陳萬(wàn)林

中企聯(lián)智推委員  國(guó)家工信部企業(yè)局特聘專家  

精益改善標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)戰(zhàn)專家導(dǎo)師、中國(guó)杰出培訓(xùn)100強(qiáng)名師


【培訓(xùn)課時(shí)】:2天(12小時(shí))

【培訓(xùn)對(duì)象】:班組長(zhǎng)、車間主任和一線骨干管理 人員


第一講 班組數(shù)字化轉(zhuǎn)型認(rèn)知

1、企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展態(tài)勢(shì)

2、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的需求?

3、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的核心?

4、數(shù)字化內(nèi)涵和認(rèn)識(shí)

5、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的動(dòng)因

6、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的架構(gòu)(案例)

7、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的特征(案例)

8、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn)(案例)

9、數(shù)字化班組的內(nèi)涵(案例)

10、推進(jìn)數(shù)字化班組要點(diǎn)(案例)

11、數(shù)字化車間的典型特征(案例)

12、研討:13815566325各小組分享班組數(shù)字化轉(zhuǎn)型需求?

第二講  數(shù)字化班組精細(xì)化管理

1、精細(xì)化管理簡(jiǎn)約實(shí)施鏈和路徑

2、精細(xì)化管理以流程管理為導(dǎo)向(案例)

3、精細(xì)化管理兩化方式三控制(案例)

4、精細(xì)化管理崗位分工三到位(案例)

5、精細(xì)化管理實(shí)施方略4+4+4(案例)

6、精細(xì)化管理實(shí)施的5個(gè)要點(diǎn)法(案例)

7、精細(xì)化管理5模塊和六項(xiàng)工作(案例)

8、精細(xì)化管理消除7+8多種浪費(fèi)(案例)

9、精細(xì)化實(shí)施要點(diǎn)9大主要步驟(案例)

10、案例1:數(shù)字化班組建設(shè)及精細(xì)化運(yùn)營(yíng)管理;案例2:數(shù)字化班組運(yùn)行電子作業(yè)平臺(tái);案例3:數(shù)字化班組基于結(jié)構(gòu)化思維的方法

11、研討:數(shù)字化班組如何將精細(xì)化管理快速落地?

第三講   數(shù)字化班組實(shí)現(xiàn)智能化

1、數(shù)字化班組轉(zhuǎn)型的四大效益

2、數(shù)字化班組管理的價(jià)值體現(xiàn)

3、數(shù)字化班組管理指標(biāo)的確定?(案例)

4、數(shù)字化班組3+6+7之要素(案例)

5、數(shù)字化班組的三維結(jié)構(gòu)建模(案例)

6、數(shù)字化班組智能場(chǎng)景的演進(jìn)(案例)

7、數(shù)字化班組生產(chǎn)管控的平臺(tái)(案例)

8、數(shù)字化班組智能化基本特征(案例)

9、數(shù)字化班組智能化應(yīng)用場(chǎng)景(案例)

10、研討:各小組交流分享數(shù)字化班組建設(shè)要點(diǎn)?

第四講 數(shù)字化智能車間場(chǎng)景布局

1、數(shù)字化智能化車間實(shí)施步驟(案例)

2、數(shù)字化智能化車間實(shí)施要點(diǎn)(案例)

3、智能化車間布局設(shè)計(jì)的流程(案例)

4、智能化車間布局的基本要求

5、基于仿真虛擬車間優(yōu)化布局(案例)

6、車間布局設(shè)計(jì)定性分析案例(案例)

7、數(shù)字化與柔性化裝備生產(chǎn)線(案例)

8、數(shù)字化智能化制造應(yīng)用案例(案例)

9、研討:各小組交流如何建立數(shù)字化車間?

 


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