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陳萬(wàn)林:《TS16949五大工具》陳萬(wàn)林
2016-01-20 4432
對(duì)象
技術(shù)中心、工程技術(shù)人員、質(zhì)量管理人員、制造部門管理人員、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)人員等
目的
使學(xué)員掌握和運(yùn)用TS五大工具
內(nèi)容

《TS16949五大工具》培訓(xùn)

課程大綱

中國(guó)500強(qiáng)講師、高級(jí)工程師:陳萬(wàn)林18006746161和13815566325

課時(shí):3~5天

時(shí)間:2015~2016年每月底

地點(diǎn):北京、上海、深圳、杭州、南京、無(wú)錫、合肥、長(zhǎng)沙、濟(jì)南、青島、天津、石家莊等城市

參培人員:技術(shù)中心、工程技術(shù)人員、質(zhì)量管理人員、制造部門管理人員、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)人員等

第一部分    PPAP(生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序)

一、PPAP簡(jiǎn)介

二、PPAP(Production Part Approval Process)生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序,是產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)過(guò)程的最后一步﹐在過(guò)程確認(rèn)之后完成﹐在送產(chǎn)品前提交相關(guān)資料與數(shù)據(jù);(首先用倒序法講解五大工具的需求)
三、是用來(lái)確定“組織”是否已經(jīng)正確理解了顧客的工程設(shè)計(jì)記錄和規(guī)范的所有要求,并且在執(zhí)行所要求的生產(chǎn)節(jié)拍條件下的實(shí)際過(guò)程中﹐具有持續(xù)滿足這些要求的潛在能力和滿足客戶需求的證實(shí)性資料和保證手段的技術(shù)能力及管理能力。

四、課程時(shí)數(shù):3小時(shí)/0.5天
五、 PPAP課程綱要
1、PPAP基本概念
2、PPAP提交目的
3、PPAP的適用范圍
4、PPAP提交時(shí)機(jī)
5、PPAP批準(zhǔn)要求
6、PPAP提交等級(jí) (案例分析)
7、PPAP批準(zhǔn)結(jié)果
8、PPAP總結(jié)和問(wèn)題解答

 

 

第二部分  APQP(產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃)

一、APQP 簡(jiǎn)介

1.   APQP(Advanced Product Quality Planning)產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃,是一種結(jié)構(gòu)化的方法,用來(lái)確定和制定確保某產(chǎn)品使顧客滿意所需的步驟。

2.   APQP的有效實(shí)施可引導(dǎo)企業(yè)資源并避免后期的更改,以最低成本及時(shí)提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品從而使客戶滿意。達(dá)到預(yù)期策劃結(jié)果的目標(biāo)。

二、課程時(shí)數(shù):6小時(shí)/1天.

三、APQP課程綱要

1. APQP基本概念與實(shí)施效益

2. 產(chǎn)品質(zhì)量策劃基本原則

3.產(chǎn)品質(zhì)量策劃五個(gè)階段

a) 計(jì)劃和確定項(xiàng)目

b) 產(chǎn)品設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)

c) 過(guò)程設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)

d) 產(chǎn)品和過(guò)程確認(rèn)

e) 反饋、評(píng)定和糾正措施

4.     控制計(jì)劃方法論與實(shí)施,如何編寫APQP程序文件和設(shè)計(jì)表格?。ò咐治觯?

5.     CP控制計(jì)劃的要素與制作(案例分析)

a) 基本數(shù)據(jù)

b) 產(chǎn)品控制

c) 過(guò)程控制

d) 方法

e) 反應(yīng)計(jì)劃和糾正措施

f) 控制計(jì)劃的制作

6.APQP總結(jié)和問(wèn)題解答
第三部分  FMEA(潛在失效模式及后果分析)

一、FMEA簡(jiǎn)介

1.FMEA(Failure Mode and Effects Analysis)潛在失效模式及后果分析,可以描述為一組系統(tǒng)化的活動(dòng)。

2.通過(guò)多方論證的方法來(lái)認(rèn)可和評(píng)價(jià)產(chǎn)品/過(guò)程中可能出現(xiàn)的失效及其失效的后果,確定能夠消除或減少潛在失效發(fā)生機(jī)會(huì)的措施并將其全部過(guò)程形成文件。

3.事先花時(shí)間很好地完成FMEA分析,能夠最容易﹑低成本地對(duì)產(chǎn)品或過(guò)程進(jìn)行更改,從而最大程度地降低后期更改的危機(jī)。

二、課程時(shí)數(shù):6小時(shí)/1天

三、課程大綱:

1.  FMEA基本概念

2.  FMEA的演進(jìn)史

3.  FMEA的目的、范圍與分類

4.  FMEA的過(guò)程順序
-----潛在失效起因/機(jī)理
-----嚴(yán)重度(S)、頻度(O)、探測(cè)度(D)和風(fēng)險(xiǎn)順序數(shù)(RPN)
-----建議與追蹤

5.  設(shè)計(jì)DFMEA (案例分析)

6.  設(shè)計(jì)FMEA之用途

7.  過(guò)程PFMEA (案例分析)

8.  其它FMEA

9.  實(shí)施過(guò)程FMEA之好處

10.FMEA總結(jié)和問(wèn)題解答

第四部分     MSA(測(cè)量系統(tǒng)分析)

二、MSA 簡(jiǎn)介

1. MSA(Measurement System Analysis)測(cè)量系統(tǒng)分析,用來(lái)運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析方法,確定測(cè)量系統(tǒng)測(cè)量結(jié)果的變差,了解變差的來(lái)源;

2.  確定一個(gè)測(cè)量系統(tǒng)的質(zhì)量,為測(cè)量系統(tǒng)的改進(jìn)提供信息。

三、課程時(shí)數(shù):3小時(shí)/0.5天

四、MSA 課程綱要

1. 測(cè)量系統(tǒng)分析的目的與意義

2. 測(cè)量系統(tǒng)分析的基本知識(shí)和概念

3. 計(jì)量型測(cè)量系統(tǒng)的分析方法 (案例分析)

4. 偏倚/穩(wěn)定性/線性/重復(fù)性和再現(xiàn)性(R&R)

5. 計(jì)數(shù)型測(cè)量系統(tǒng)的分析方法 (案例分析)

6. MSA問(wèn)題解答

 

第五部分  SPC(統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制)

一、課程目的

SPC是Shewhart博士首先應(yīng)用正態(tài)分布特性于生產(chǎn)過(guò)程中的管理,目前已成為生產(chǎn)過(guò)程中控制穩(wěn)定產(chǎn)出的主要工具之一,在生產(chǎn)型企業(yè)中應(yīng)用的非常廣泛。

    當(dāng)今, SPC管理技術(shù)及SPC管理技術(shù)信息化系統(tǒng)的建立已經(jīng)成為了企業(yè)節(jié)約成本、減少浪費(fèi)、提高產(chǎn)品質(zhì)量和獲取更高收益的新的關(guān)注點(diǎn)。但很多人認(rèn)為,隨便購(gòu)買一個(gè)SPC軟件,生成幾個(gè)圖表,實(shí)現(xiàn)幾個(gè)報(bào)表,計(jì)算幾個(gè) Cpk 的值就是SPC了。其實(shí)SPC技術(shù)的價(jià)值實(shí)現(xiàn),光靠這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。面對(duì)眾多的參數(shù)、特性,從何下手;面對(duì)大量的數(shù)據(jù),如何選擇?SPC控制圖繪制出來(lái)后,如何應(yīng)用SPC的結(jié)果進(jìn)行過(guò)程能力解析?如何利用SPC進(jìn)一步分析過(guò)程變動(dòng)的原因,采取準(zhǔn)確的糾正措施?有了管制圖,Cp/Cpk等計(jì)算就是在推動(dòng)SPC?

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)員了解SPC的原理,和正確應(yīng)用SPC的技巧。讓SPC不僅僅是繪圖,而成為動(dòng)態(tài)的管理手段,確實(shí)的協(xié)助管理者掌握維持過(guò)程穩(wěn)定的能力。

二、課程時(shí)數(shù):12小時(shí)/2天

四、課程大綱:

第1章  SPC原理及概論                   

1、SPC起源                          

2、統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)                          

3、直方圖                            

4、正態(tài)分布                          

5、機(jī)遇原因與非機(jī)遇原因              

6、SPC推行步驟                    

7、確定制造流程

第2章 選擇SPC項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)化

1、用FMEA來(lái)選擇SPC項(xiàng)目

2、用其他方法來(lái)選擇SPC項(xiàng)目

3、分析階段與控制階段

4、過(guò)程能力評(píng)價(jià)

5、選擇控制圖種類

  6、標(biāo)準(zhǔn)化

 

第3章  計(jì)量值控制圖                    

1、均值和全距圖                          

2、均值和標(biāo)準(zhǔn)差圖                     

3、中位數(shù)圖                             

4、單值和移動(dòng)全距圖                  

 

第4章   計(jì)數(shù)值控制圖

1、P控制圖

2、NP控制圖

3、C控制圖

4、U控制圖

5、X-R控制圖(案例運(yùn)用分析)

第5章  看圖分析                          

1、判異原則                          

2、處理措施    

第6章 總結(jié)與演練

1、控制圖應(yīng)用總結(jié)和練習(xí)

2、識(shí)別各種控制圖的應(yīng)用時(shí)機(jī)

3、結(jié)合企業(yè)實(shí)際畫一份控制圖

4、結(jié)合案例進(jìn)行看圖分析

 

第7章   應(yīng)用SPC實(shí)施改進(jìn)                   

1、長(zhǎng)期過(guò)程能力分析                    

2、從SPC中挖掘改進(jìn)機(jī)會(huì)               

第8章  如何創(chuàng)建SPC系統(tǒng)

1、構(gòu)建SPC系統(tǒng)的流程及關(guān)鍵成功因素

2、SPC應(yīng)用有效性的評(píng)估

3、SPC在六西格瑪管理中的應(yīng)用

4、案例分析及實(shí)施疑難探討

 

第9章  專業(yè)SPC軟件MINITAB 的應(yīng)用

1、結(jié)合實(shí)際案例教導(dǎo)學(xué)員使用MINITAB制作控制圖;(案例分析)

2、結(jié)合實(shí)際案例教導(dǎo)學(xué)員使用MINITAB計(jì)算Ca/Cp/Cpk;(案例分析)

3、贈(zèng)送:控制圖、工序能力、MSA分析工具軟件一套.(學(xué)員結(jié)合實(shí)際工作直接使用)

全部評(píng)論 (0)

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