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馮濤 2022年度中國50強講師
薪酬設(shè)計“6+1”創(chuàng)始人
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2016-07-23 4662

人大人力資源沙龍迎來了全面薪酬體系設(shè)計“6+1”創(chuàng)始人馮濤老師。當(dāng)日,慕名而來的沙龍粉絲齊聚一堂,人大求是樓440教室座無虛席?! ●T老師一登場,現(xiàn)場響起了熱烈的掌聲。馮老師首先進行了自我介紹,全面薪酬體系設(shè)計“6+1”創(chuàng)始人、曾任多家國內(nèi)外咨詢公司高級咨詢顧問、合伙人......

  接下來,馮老師直奔主題。干貨分享

  1. 薪酬設(shè)計原則

  “很多人認為薪酬設(shè)計很復(fù)雜,但其實薪酬設(shè)計只需掌握兩個重點,即內(nèi)部公平性和外部公平性”。內(nèi)部公平性是指科學(xué)、合理的薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計,為崗位付薪、為個人付薪、為業(yè)績付薪。外部公平性是薪酬水平的市場定位,該定位基于行業(yè)、地區(qū)薪酬數(shù)據(jù)庫以及薪酬的市場數(shù)據(jù)等。

  2. 薪酬體系存在的五大問題

  馮老師根據(jù)多年的實戰(zhàn)經(jīng)驗,總結(jié)出目前薪酬體系存在的五大問題,沒有激勵作用,沒有約束效果;薪酬該高的不高,該低的不低;有本事的不愿來,沒本事的不想走;新老員工薪酬錯位;年底獎金發(fā)放。五大問題,全面概括了企業(yè)HR們所面臨的煩惱?! ?. 全面薪酬體系設(shè)計“6+1”

  提出五大問題后,馮老師推出了自己嘔心瀝血研究的全面薪酬體系設(shè)計“6+1”。小編覺得,這也是在場的聽眾們最想掌握的薪酬設(shè)計“秘籍”吧。

  全面薪酬體系設(shè)計“6+1”包括6大針對崗位的設(shè)計和一個針對員工的薪酬入級。

  第一步,制定薪酬策略。通俗一點,即是“用什么樣的錢,招什么樣的人”。制定薪酬策略一定要兼顧內(nèi)部和外部的公平。同時,掌握三大策略必不可少:領(lǐng)先策略,用高薪水吸引高端人才;跟隨策略,跟著行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)走;落后策略,用較少的錢聘請能力低一些的人??偟膩碚f,要有針對性和梯度。

  第二步,崗位價值評估。崗位評估是為了解決內(nèi)部公平問題。選擇適合的價值評估工具,成立評估小組,選擇標(biāo)準(zhǔn)崗位,應(yīng)用崗位評估數(shù)據(jù),做反饋調(diào)整等都是做崗位價值評估必不可少的步驟。 第三步,市場薪酬調(diào)查。市場調(diào)查是為了解決外部公平問題。第一類是調(diào)查我們的競爭對手,第二類是調(diào)查在員工的使用上有競爭關(guān)系的企業(yè),第三類調(diào)查在地區(qū)上員工規(guī)模大致相同的企業(yè)。決定哪些組織應(yīng)包括在薪酬調(diào)查中的最簡單的定律是看“員工都去哪兒了”,看“員工從哪兒來”。 第四步,薪資分級定薪。薪資分級定薪是薪酬體系設(shè)計最核心的一環(huán)。根據(jù)崗位分級和整體薪酬水平畫出薪酬體系圖,比較直觀地反映出每個職級的薪酬范圍。馮老師還強調(diào),工資差異要考慮城市差異系數(shù)。 第五步,薪酬結(jié)構(gòu)的設(shè)計。薪酬結(jié)構(gòu),通俗地講,就是調(diào)整固定收入和浮動收入的比例。薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計要兼顧科學(xué)和藝術(shù)。比例設(shè)置堅持三個原則:業(yè)務(wù)人員固定收入要低,后勤要高;高管固定收入要低,一定要考核他的業(yè)績,越是高管越看業(yè)績;充分考慮企業(yè)的現(xiàn)有狀況?! 〉诹?,管理制度的設(shè)計。網(wǎng)上管理制度非常多,如何識別出適合自己公司的制度非常關(guān)鍵,同時,公司領(lǐng)導(dǎo)在其中起著重要的作用。 最后一步,員工薪酬入級。馮老師強調(diào),職級分位劃分要正態(tài)分布。職位分級有三種方法:就高不就低、就低不就高、就近。并給出了當(dāng)員工薪酬低于或者高于規(guī)劃薪酬時公司的應(yīng)對策略。 此外,馮老師囑咐在場的HR們,公司規(guī)模、業(yè)績或者戰(zhàn)略發(fā)生變化時,均需要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。 Q&A

  一個半小時的分享結(jié)束后,進入了嘉賓與聽眾的互動環(huán)節(jié)。聽眾提出的問題涉及崗位市場調(diào)查、科學(xué)薪酬設(shè)計等方面。馮老師針對每個問題做了深入地分析,在場的聽眾受益匪淺?! ≡诼牨妭兊恼坡曋?,人大人力資源沙龍第四期接近了尾聲......


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