一、學習收益： 1、提升員工的執(zhí)行和貫徹力度。 2、提升個人和團隊的工作效率。 3、增強個人和團隊的競爭力。 二、學習對象： 1、基層員工 2、基層管理人員 3、中層管理人員 三、課程簡介： 執(zhí)行力是企業(yè)長遠發(fā)展的基石，沒有強有力的執(zhí)行力制度做保障，企業(yè)的運作也就不能規(guī)范，企業(yè)的許多優(yōu)勢也就不能維持，企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展也就無從談起。企業(yè)缺少執(zhí)行力，不僅會直接導致在貫徹企業(yè)經(jīng)營理念、實現(xiàn)經(jīng)營目標、完成工作任務上大打折扣，而且會削弱了干部、員工的斗志，破壞工作氛圍，影響企業(yè)的整體利益，甚至斷送企業(yè)的事業(yè)。 執(zhí)行力是企業(yè)管理中最大的黑洞，在日常企業(yè)管理實務中，大家都在熱衷研讀如何制定策略，如何進行組織變遷，如何選才、育才、留才，如何做資本預算等，可是，該如何執(zhí)行這些想法，卻往往被視為理所當然，沒有展開進一步的探究。 本課程通過對員工思考邏輯、做事風格、行為習慣進行探究，進而破解員工執(zhí)行力不強的關(guān)鍵問題點，從員工日常最為簡單的手頭工作開始規(guī)范，再有相配套的制度進行監(jiān)控、約束。 執(zhí)行力并不是僅停留在口頭上的要求，也并不是什么深奧的學術(shù)論題，本課程正是通過員工日常那些解手可及的事務中梳理出強化執(zhí)行力的關(guān)鍵因素，把飄浮的難以把握的執(zhí)行力問題回落到我們身邊、回落到我們手頭的工作上，其實強化執(zhí)行力就是從自己手頭工作做起。 四、課程提要： 第一章：任務設(shè)定 第一節(jié)：任務設(shè)定準確性 第二節(jié)：任務設(shè)定可行性評估 第三節(jié)：任務確認 第二章：任務分解 第一節(jié)：明確任務量 第二節(jié)：明確任務的輕重緩急狀況 第三節(jié)：明確任務責任部門/人 第四節(jié)：合理分解任務 第五節(jié)：設(shè)定任務進度推進表 第六節(jié)：異常應對方案 第三章：執(zhí)行能力評估 第一節(jié)：執(zhí)行者能力評估 第二節(jié)：需求輔助資源評估 第三節(jié)：不可預見因素預估 第四章：信任信息傳遞 第一節(jié)：信息傳遞是否清晰 第二節(jié)：信息是否被接收到 第三節(jié)：信息接收是否完整 第四節(jié)：信息是否被理解/接受 第五節(jié)：減少信息傳遞層級 第六節(jié)：信息是否被記錄/備忘 第五章：任務執(zhí)行進度監(jiān)控 第一節(jié)：主動追蹤 第二節(jié)：定期匯報 （一）設(shè)定待辦事項 （二）設(shè)定周報系統(tǒng) （三）設(shè)定月報系統(tǒng) 第三節(jié)：定期檢討/公布任務進度 第六章：任務進度評估驗收 第一節(jié)：任務考評量化 第二節(jié)：工作績效考核 第七章：獎懲制度建立 第一節(jié)：建立獎懲規(guī)則 第二節(jié)：嚴格落實獎懲制度 第三節(jié)：公開獎勤懲懶 第四節(jié)：以身作則 第八章：如何讓工作變簡單,強化執(zhí)行力 第九章：培育良性的執(zhí)行思維 第一節(jié)：“PDCA” 第二節(jié)：“OEC” 第三節(jié)：“8S”