基于情景的領導藝術 一、課程引言 領導是一門精深的藝術，在企業(yè)經(jīng)營實踐中的您碰到的情境也許時時翻新： 情境1、我很難知道下屬在想什么，讓我怎么來領導他們？ 情境2、我新接管了一個高效率運轉的團隊，而該團隊的前任主管管理極為嚴格。我想堅持該團隊的高效狀態(tài)，但也希望開始創(chuàng)造人性化的工作環(huán)境。作為領導，此時我該怎么辦？ 情境3、下屬最近幾個月的表現(xiàn)不斷下降，對目標達成漠不關心，總需要我不斷提醒他們按時完成任務，怎么辦？。。。 根據(jù)情境的不同及對下屬準備度的判斷，領導者應適時調(diào)整自己的領導風格，并根據(jù)權力基礎來實施領導，從而幫助經(jīng)理人實施有效的管理和領導。這就是“情境領導”的真諦！ 二、課程對象 1、企業(yè)高/中層經(jīng)理 2、各團隊領導、新任管理者 三、課程目標 1、極大地增進和強化您的領導技能 2、學會準確判斷他人的能力和職責 3、幫助您選擇正確的領導風格 4、有效運用影響他人的各種方式 5、提高您和團隊的總體績效 6、增加下屬對您的滿意度 7、讓您和您的團隊一起成長 四、課程綱要 第一講 人員效能管理 1、管理理論的局限 2、借力與情景——作個有效的領導者 3、沒有工具是萬能的 第二講 領導風格分析 1、領導模式理論——情景理論 2、工作行為與關系行為的分析 3、四種領導風格分析 實踐1：技能訓練與關鍵性思考： （1）領導風格評估 第三講 管理情景評估 1、準備度——工作能力與意愿分析 2、下屬狀態(tài)之動態(tài)關系 3、下屬狀態(tài)情景評估 實踐2：技能訓練與關鍵性思考： （1）下屬能力和意愿分析 （2）下屬工作準備度評估 第四講 領導風格選擇 1、領導風格與情景匹配 2、實施領導的權力基礎 3、實施領導的有效步驟 4、領導的“中國”藝術 實踐3：案例研究與關鍵性思考： （1）“失街亭”分析 （2）王工的煩惱 第五講 下屬模式匹配 1、領導的基礎在于被領導 2、中層如何角色定位 3、下屬模式匹配的四個原則 4、下屬模式匹配的七項措施 第六講 承擔領導責任 1、領導影響力產(chǎn)生的原因 2、實施影響力的方式與過程 3、培養(yǎng)與開發(fā)下屬 實踐4：技能訓練與關鍵性思考 第七講 基于情景的溝通技能 1、溝通品質(zhì)決定領導的品質(zhì) 2、厘清溝通障礙 3、有效情景溝通的五個建議 實踐5：技能訓練與關鍵性思考 第八講 基于情景的激勵藝術 1、探詢管理激勵的源頭 2、情景激勵的機理分析 3、綜合情景激勵模式 實踐6：技能訓練與關鍵性思考 五、課程特色： 1、與成功國際企業(yè)對接的管理新理念 2、領導藝術的個性化分析和互動模式 3、基于講師在國內(nèi)一流企業(yè)咨詢實踐 4、講授、討論、測試、案例糅合體驗 六、課程課時：2-3天（標準6小時/天）