項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通管理培訓(xùn) 培訓(xùn)講師：王改云 培訓(xùn)時(shí)間：2天 培訓(xùn)地點(diǎn)：客戶自定 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通管理課程有哪些？ 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通管理培訓(xùn)講師有哪些？ 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通管理內(nèi)訓(xùn)專(zhuān)家哪位最權(quán)威？ 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通管理方面的培訓(xùn)講師哪里找？ 國(guó)內(nèi)最知名的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通管理培訓(xùn)專(zhuān)家是哪位？ 歡迎進(jìn)入著名項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通管理專(zhuān)家王改云老師課程《項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通管理》！ 課程推薦： 主要特點(diǎn)：詳細(xì)闡述項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通管理的操作精髓 案例指導(dǎo)：分析項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通管理內(nèi)訓(xùn)的經(jīng)典個(gè)案 案例訓(xùn)練：掌握項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通管理的技能提升方法 行動(dòng)建議：項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通管理培訓(xùn)的實(shí)戰(zhàn)模擬練習(xí) 提升建議：引爆項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通管理潛力的行動(dòng)方案 培訓(xùn)大綱： 項(xiàng)目管理概論 項(xiàng)目管理的必要性及其挑戰(zhàn)； 項(xiàng)目的生命期及階段可交付成果 項(xiàng)目管理五步法 項(xiàng)目經(jīng)理必備的九項(xiàng)技能 項(xiàng)目管理成功與失敗因素分析 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)、角色與責(zé)任 項(xiàng)目章程的作用及內(nèi)容 項(xiàng)目經(jīng)理的委派及授權(quán) 項(xiàng)目經(jīng)理的ASK能力模型 何謂項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)？ 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)生命期及各階段特征 項(xiàng)目經(jīng)理的權(quán)力基礎(chǔ)及改善途徑 制定人力資源計(jì)劃 團(tuán)隊(duì)組建的兩種斱式：內(nèi)部調(diào)派及外部招聘 如何得到團(tuán)隊(duì)成員的承諾 貝爾賓9種團(tuán)隊(duì)角色及其優(yōu)缺點(diǎn) 自我測(cè)試：你在團(tuán)隊(duì)中是何種角色 團(tuán)隊(duì)游戲：ABCDE項(xiàng)目 分組討論：項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的角色與責(zé)任 項(xiàng)目管理組織結(jié)構(gòu)形式 分組討論：各種組織結(jié)構(gòu)形式的優(yōu)缺點(diǎn)與溝通協(xié)調(diào) 責(zé)任分配矩陣RAM在團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的措斲：培訓(xùn)、集中辦公、激勵(lì)與獎(jiǎng)懲 基于績(jī)效的團(tuán)隊(duì)績(jī)效考核 平衡計(jì)分卡在項(xiàng)目績(jī)效考核中的應(yīng)用 項(xiàng)目溝通與沖突解決技巧 團(tuán)隊(duì)游戲：溝通游戲 如何選擇正確的溝通斱式 有效聆聽(tīng)的原則 向上溝通的技巧 向下溝通的技巧 平級(jí)溝通的技巧 溝通障礙的來(lái)源及其解決 馬斯洛的需求層次理論對(duì)溝通的作用 一個(gè)項(xiàng)目需求管理案例 跨部門(mén)溝通利器—項(xiàng)目干系人管理 項(xiàng)目干系人管理案例分析 沖突的來(lái)源及其特點(diǎn) 有效的沖突解決技巧 高效會(huì)議組織及實(shí)斲的技巧 項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)PMIS對(duì)于溝通的作用 項(xiàng)目績(jī)效報(bào)告 項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)報(bào)告