最新購得斯坦福大學(xué)最受歡迎的心理學(xué)課程《自控力》?！蹲钥亓茖W(xué)》的課程告訴人們?nèi)绾胃淖兣f習(xí)慣、克服拖延、抓住重點(diǎn)、管理壓力。這門課程還闡述了人們?yōu)楹螘?huì)在誘惑前屈服，以及怎樣才能抵擋誘惑。此外，它還詮釋
??教學(xué)案例：某房地產(chǎn)公司自2014年開年對(duì)銷售人員有針對(duì)性地開展了銷售禮儀和客戶分析的課程，為期一天的課程在培訓(xùn)師、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和客戶的三方配合下，每次課程都收到了很好的效果，幾期課程的效果評(píng)價(jià)都很高，
??一、SWOT分析法：Strengths：優(yōu)勢Weaknesses：劣勢Opportunities：機(jī)會(huì)Threats：威脅意義：幫您清晰地把握全局，分析自己在資源方面的優(yōu)勢與劣勢，把握環(huán)境提供的機(jī)
??越來越多的企業(yè)選擇有針對(duì)性地開展企業(yè)內(nèi)訓(xùn)來滿足人才培養(yǎng)方面的需求，但是如何才能做好內(nèi)訓(xùn)，讓每一次培訓(xùn)物有所值，也是很多人力資源負(fù)責(zé)人和企業(yè)老板總是感覺很糾結(jié)的事。從大方面說，企業(yè)現(xiàn)在都知道人才是企
??周末的時(shí)候，遇到同學(xué)鬧辭職，說是在國企里拿著要死不活的工資，遇到不開心的事，又想到一個(gè)985\211的MBA、美國留學(xué)回來的雙碩士已然前途無望，糾結(jié)于辭職的說辭。不好再說什么，想跟很多有類似想法的
??從培訓(xùn)管理者的職業(yè)目標(biāo)談開去 具備一定規(guī)模的大部分企業(yè)多數(shù)配備了專職的培訓(xùn)管理人員，這里所說的職業(yè)目標(biāo)是從培訓(xùn)管理人員的專業(yè)發(fā)展出發(fā)而不是指行政職位的變化。目前，大部分的專業(yè)培訓(xùn)管理人員都明白，培
從歷史看人才的決定性 現(xiàn)如今大部分企業(yè)都有著各有特色的人才觀，人才梯隊(duì)的培養(yǎng)被企業(yè)高層不斷提升到戰(zhàn)略層面的更不在少數(shù)，戰(zhàn)略人力資源管理的理念已經(jīng)得到了很大程度的普及。事實(shí)上，從歷史的發(fā)展角度來追蹤，人
??中核西南院的《職業(yè)化》課程如期開展，整個(gè)課程過程進(jìn)行比較順利，同學(xué)們的配合度也比較高，公司的培訓(xùn)負(fù)責(zé)人員對(duì)學(xué)員們和課程的協(xié)助也很到位。針對(duì)當(dāng)天的學(xué)員的學(xué)習(xí)收獲也做了培訓(xùn)效果的調(diào)研，回收的調(diào)研問卷共
??中核西南院的《職業(yè)化》課程如期開展，整個(gè)課程過程進(jìn)行比較順利，同學(xué)們的配合度也比較高，公司的培訓(xùn)負(fù)責(zé)人員對(duì)學(xué)員們和課程的協(xié)助也很到位。針對(duì)當(dāng)天的學(xué)員的學(xué)習(xí)收獲也做了培訓(xùn)效果的調(diào)研，回收的調(diào)研問卷共
??2014年7月1日及8日，**集團(tuán)西部板塊為了促進(jìn)西部地區(qū)各項(xiàng)目銷售人員的業(yè)務(wù)提升，特開展了第二、第三期銷售商務(wù)禮儀及客戶分析的課程培訓(xùn)?，F(xiàn)就培訓(xùn)情況簡要總結(jié)如下：一、 培訓(xùn)時(shí)間及地點(diǎn)：2014年
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