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情商與領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練資深導(dǎo)師
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李沖:情商領(lǐng)導(dǎo)力
2016-01-20 12360
對(duì)象
企業(yè)中、高層管理者
目的
通過(guò)對(duì)情緒、情感、情商等自身要素的認(rèn)知,學(xué)習(xí)相關(guān)技巧,最終達(dá)到改善學(xué)員“管理自我”、“影響他人”、“引領(lǐng)組織”能力的目的,開(kāi)啟領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練的全新思維
內(nèi)容

課程概況: 高階領(lǐng)導(dǎo)力系列課程,本課程借助美國(guó)HeartMath心能研究所最新的研究成果和先進(jìn)儀器通過(guò)對(duì)情緒、情感、情商等自身要素的認(rèn)知,學(xué)習(xí)相關(guān)技巧,最終達(dá)到改善學(xué)員“管理自我”、“影響他人”、“引領(lǐng)組織”能力的目的。 

課程目標(biāo): 

1、管理自我:有魅力的領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)在工作中情緒失控,破壞工作氛圍,通過(guò)學(xué)習(xí)具體方法,管理好自我情緒,提升領(lǐng)導(dǎo)力;

2、影響他人:更好地處理好組織中對(duì)上、對(duì)下和跨部門(mén)溝通,學(xué)會(huì)有效的溝通方式,能理解和轉(zhuǎn)化員工的負(fù)面情緒,從而影響下屬的工作績(jī)效; 

3、引領(lǐng)組織:管理團(tuán)隊(duì)就是管理人的感覺(jué),通過(guò)價(jià)值觀管理團(tuán)隊(duì)共同的情緒,利用教練技術(shù)更好地領(lǐng)會(huì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意圖,并且傳達(dá)給下屬,以及帶領(lǐng)下屬積極完成組織交給的任務(wù)。

課程大綱: 

第一模塊:情緒資本時(shí)代下領(lǐng)導(dǎo)力全新思維 

基本目標(biāo):認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力與情緒的關(guān)系 

核心理論: 

● 領(lǐng)導(dǎo)就是被追隨;領(lǐng)導(dǎo)力就是影響力 

● 新時(shí)代下的變革;情緒資本時(shí)代下的領(lǐng)導(dǎo)困局 

● 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的核心是情緒影響力 

【活動(dòng)】不同情緒對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的影響力 


第二模塊:管理自我篇——領(lǐng)導(dǎo)者的自我情緒識(shí)別與脫離 

基本目標(biāo):學(xué)習(xí)快速和諧的技巧 

核心理論: 

● 領(lǐng)導(dǎo)者的自我情緒識(shí)別訓(xùn)練

【互動(dòng)活動(dòng)】情緒坐標(biāo)四象限 

● 自我情緒管理—Emwave PC訓(xùn)練 

【工具】快速和諧法 

● 快速和諧技巧的練習(xí)與應(yīng)用 

● 自我和諧水平的個(gè)人以及社會(huì)意義 


第三模塊:影響他人篇——?jiǎng)?chuàng)造外部和諧的途徑和方法 

基本目標(biāo):如何做到和諧溝通,從而能夠最大限度的影響他人 

核心理論:

 ● 領(lǐng)導(dǎo)者的心電影響力 

● 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與方法 

● 管理中的影響力 

● 情緒轉(zhuǎn)換的兩大步驟:識(shí)別與理解 傳遞與影響 

 【行為實(shí)驗(yàn)室】情景模擬 

【工具】同理心六步法 

● 創(chuàng)建外部和諧的能力是提升員工績(jī)效和管理者領(lǐng)導(dǎo)魅力的有效手段 


第四模塊:引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)篇——戰(zhàn)略性持續(xù)更新的過(guò)程 

基本目標(biāo):如何運(yùn)用情商領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)行員工激勵(lì) 

核心理論: 

● 引領(lǐng)團(tuán)隊(duì),戰(zhàn)略性持續(xù)更新的過(guò)程 

● 影響人就是影響人的感覺(jué) 

【工具】隱喻溝通法 

● 團(tuán)隊(duì)情緒的辨識(shí)和理解

● 團(tuán)隊(duì)情緒的轉(zhuǎn)化:?jiǎn)T工激勵(lì)和價(jià)值觀整合 

● 影響員工激勵(lì)度的四個(gè)驅(qū)動(dòng)力:獲取 結(jié)合 理解 防御 

 【活動(dòng)】情緒資本—腦圖VS心圖 

 【工具】引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)情緒:價(jià)值觀管理 

● 課程總結(jié)

全部評(píng)論 (0)
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