張東明,張東明講師,張東明聯(lián)系方式,張東明培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
中高層領(lǐng)導(dǎo)力
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中高層管理技能提升訓(xùn)練課程大綱 培訓(xùn)時間:1-2天(6小時/天) 培訓(xùn)對象:中層管理者 課程背景: 學(xué)習(xí)管理理念并不困難、但要將管理理念應(yīng)用在實際的工作上卻非常難,因為這是一個從意識到行動的質(zhì)的變化
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班組長綜合管理能力提升課程方案 【課程背景】: 班組長作為企業(yè)中的兵頭將尾,其直接帶兵打仗,承擔(dān)著承上啟下的一線管理職責(zé),是公司戰(zhàn)略和規(guī)章的落實者,班組長的素質(zhì)直接影響所轄班組成員。然而,“我
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卓越領(lǐng)導(dǎo)力打造高績效團隊 課程背景: 成功的公司之所以獲得成功,關(guān)鍵因素之一是是因為有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者,尤其在速度致勝的商業(yè)時代,企業(yè)不僅僅要技術(shù)的創(chuàng)新,更要領(lǐng)導(dǎo)力的創(chuàng)新。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者不僅要在戰(zhàn)略
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跨部門溝通課程方案 【課程背景】 擁有一個健康、積極向上、高效的團隊,是企業(yè)競爭的最寶,但隨著企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的扁平化、價值觀的多元化及團隊年齡結(jié)構(gòu)的變化,部門間協(xié)作不暢,沖突加劇,效能降低,跨溝
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《8D—產(chǎn)品及過程問題解決途徑》培訓(xùn)大綱 課程背景: 產(chǎn)品品質(zhì)是決定市場及品牌的根本保證,在現(xiàn)今競爭激烈和成本不斷提升的市場環(huán)境下,企業(yè)能夠有效處理品質(zhì)問題并避免再次發(fā)生,以不斷提升顧客滿意度
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消除生產(chǎn)現(xiàn)場八大浪費課程方案 【課程背景】: 從顧客角度來看,企業(yè)95%的過程都不產(chǎn)生價值,精益生產(chǎn)體系的核心就是持續(xù)不斷的消滅浪費,有效的消除工作中的各種浪費,是企業(yè)實現(xiàn)卓越的必由之路。了解并有效
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組織結(jié)構(gòu)設(shè)計與定崗定編課程大綱 【課程背景】: 現(xiàn)代企業(yè)只有組織結(jié)構(gòu)設(shè)置合理,員工才能得到有效的評估和激勵;企業(yè)內(nèi)不同部門間的分工與協(xié)作才能保持企業(yè)活動的高效運轉(zhuǎn);企業(yè)經(jīng)營過程中不同層次間的信
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【課程背景】 中國企業(yè)自2004年已經(jīng)進入了微利時代。2015年多家企業(yè)訂單下降,利潤縮水,甚至慘遭倒閉。怎么辦?學(xué)習(xí)精益思想是唯一出路,學(xué)習(xí)與推行精益系統(tǒng)是唯一出路。精益生產(chǎn)隨著國內(nèi)企業(yè)的發(fā)
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課前準(zhǔn)備: 1. 學(xué)員分組,規(guī)則確定 2. 學(xué)員對文化、企業(yè)文化的認知 3. 收集企業(yè)文化營造,提升等方面存在的問題 4. 匯總企業(yè)文化營造的難題難點,作為課堂討論的案例 第一部分 企業(yè)文化
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