中小企業(yè)培訓(xùn)方案的制定與實(shí)施
從70后到90后,作為職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)最為慘烈的主要參與者，人們一直在苦苦掙扎和沉痛反?。喝绾卧诟?jìng)爭(zhēng)中脫穎而出？為此，我們?cè)诳偨Y(jié)近30年中國(guó)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展?fàn)顩r，分析競(jìng)爭(zhēng)成功和失敗成因的基礎(chǔ)上，開(kāi)發(fā)出了職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力
從70后到90后,作為職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)最為慘烈的主要參與者，人們一直在苦苦掙扎和沉痛反省：如何在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出？為此，我們?cè)诳偨Y(jié)近30年中國(guó)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展?fàn)顩r，分析競(jìng)爭(zhēng)成功和失敗成因的基礎(chǔ)上，開(kāi)發(fā)出了職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力
課程收益： 1.了解溝通中常見(jiàn)障礙及原因 2.厘清有關(guān)溝通的理念及誤區(qū) 3.建立高效溝通的模式與思路 4.掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)有效的方法與技能
提取關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的基本方法 1．目標(biāo)分解法 2.關(guān)鍵分析法 3.標(biāo)桿基準(zhǔn)法 關(guān)基二元指標(biāo)法：在績(jī)效管理中，由“關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)”和“基本績(jī)效指標(biāo)”二者共同構(gòu)成業(yè)績(jī)指標(biāo)體系 KPI主要來(lái)源于企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，經(jīng)
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