楊眾長,楊眾長講師,楊眾長聯(lián)系方式,楊眾長培訓師-【中華講師網(wǎng)】
人力資源;領導力
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楊眾長:員工激勵
2016-01-20 9424
對象
企業(yè)中高層管理者
目的
這門課程帶給受訓者的好處不僅在于對于理論的了解,更在于對于人性的了解。尤其對領導者來說,不了解人性,管理就無從談起,因此,本課程旨在講激勵,
內(nèi)容
課程名稱:《員工激勵》 課程目的:在現(xiàn)代的企業(yè)中,如何激勵員工已經(jīng)成為領導力的一個重要考驗和挑戰(zhàn)。許多領導者只知道用錢開路,但是,現(xiàn)實讓他們困惑:為什么有些人錢不多,干得卻很歡?很有勁頭?為什么有些人高薪也留不???到底是什么在驅(qū)動著一個人工作? 通常人們都知道激勵包括物質(zhì)和精神兩方面。但即使用物質(zhì)刺激,手段也有高下之分,效果也有天淵之別;同樣的,怎么進行精神激勵會更有效?為什么有時候我們樹立一個典型,可以起到鼓舞人心的作用?為什么有時候就收效甚微? 課程預期效果:這門課程帶給受訓者的好處不僅在于對于理論的了解,更在于對于人性的了解。尤其對領導者來說,不了解人性,管理就無從談起,因此,本課程旨在講激勵,更是一堂領導力發(fā)展課程。 課程長度:1-2天,視客戶需求而定 課程大綱: (上午) 1, 什么是管理?什么是管理者? 2, 管理者的工作是哪些? 3, 激勵的基本原理及其運用 a) 需求理論:馬斯洛需求層次、赫茲伯格雙因素理論、麥克里蘭需要理論、奧德弗ERG理論 b) 過程理論:期望理論、目標設置理論、公平理論、歸因理論 c) 行為強化理論 4, 案例分析:為什么錢沒有起作用? (下午) 5, 員工激勵十大妙招 6, 激勵的運用 a) 績效反饋 b) 員工發(fā)展 c) 團隊建設 7, 案例分析:子路是個好學生;為什么他對獎金方案無動于衷? 課程形式 :課堂講授、視頻觀摩、小組討論、案例分析
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