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人力資源;領(lǐng)導力
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人力資源;領(lǐng)導力

上海 50 ~ 60 歲
招聘面試技巧;企業(yè)如何搭建培訓體系;非人力資源主管的人力資源管理;做個高效的管理者;績效管理與員工輔導;團隊與團隊建設(shè);員工激勵
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楊老師畢業(yè)于中歐國際工商學院,MBA,有超過十五年的人力資源高層管理經(jīng)驗,曾經(jīng)擔任過多家世界500強的歐美企業(yè)、日資企業(yè)、民營企業(yè)的人力資源高級管理職務(wù),參與實施美世人力資源咨詢項目,對企業(yè)高管招聘、素質(zhì)模型的建立和應(yīng)用、企業(yè)績效管理體系、培訓體系、領(lǐng)導力開發(fā)體系和員工發(fā)展體系有豐富的經(jīng)驗。 
 
他曾為國內(nèi)領(lǐng)先的管理雜志《世界經(jīng)理人》撰寫組織行為學、人力資源管理等管理文章,由其撰寫的《領(lǐng)導力在行動》、《管理百寶箱》、《案例分析》等欄目,深受讀者喜愛。他還曾作為自由撰稿人,為全球知名人力管理咨詢公司翰威特公司刊物《翰威特季刊》撰稿,總結(jié)、分析其有代表性的咨詢案例和專題。 
 
他多次受邀參加過中歐國際工商學院、上海交大管理學院、復(fù)旦大學泰斗學堂、《前程無憂》管理論壇,分享其在員工招聘、企業(yè)培訓、員工職業(yè)生涯發(fā)展、戰(zhàn)略績效管理等方面的實踐。擅長講授《基于素質(zhì)能力的面試技巧》、《做個高
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[楊眾長]員工職業(yè)生涯規(guī)劃
課程名稱:《做個高效管理者》 課程描述:初涉管理崗位,不少員工并不清楚什么是管理,管理者的角色與一般員工有什么不同,以及該如何做好一個管理者?結(jié)果: ? 他們忙忙碌碌,但團隊并不清楚工作的目標和方向; ? 他們事必躬親,不知道如何授權(quán)以及如何領(lǐng)導團隊去解決問題; ? 他們不清楚如何提升下屬的能力,如何對其進行督導和反饋,以幫助其成長,以致員工并不清楚公司對他們的期望是什么,業(yè)績得不到改善,進而導
2014-12-15
[楊眾長]員工激勵
課程名稱:《員工激勵》 課程目的:在現(xiàn)代的企業(yè)中,如何激勵員工已經(jīng)成為領(lǐng)導力的一個重要考驗和挑戰(zhàn)。許多領(lǐng)導者只知道用錢開路,但是,現(xiàn)實讓他們困惑:為什么有些人錢不多,干得卻很歡?很有勁頭?為什么有些人高薪也留不???到底是什么在驅(qū)動著一個人工作? 通常人們都知道激勵包括物質(zhì)和精神兩方面。但即使用物質(zhì)刺激,手段也有高下之分,效果也有天淵之別;同樣的,怎么進行精神激勵會更有效?為什么有時候我們樹立一個
2014-12-15
[楊眾長]團隊與團隊建設(shè)
課程名稱:《團隊與團隊建設(shè)》 課程目的:在團隊中工作是每個員工都必然會體驗的經(jīng)歷,只是根據(jù)工作性質(zhì)不同而介入的深度不同而已。團隊是一群人組成的,但并不等于說聚在一起就是團隊,好的團隊需要共同的信念和努力來建立,同時也會經(jīng)歷一定的發(fā)展規(guī)律,充分認識和發(fā)揮每個團隊成員的獨特長處,從而幫助團隊克服障礙,不斷前進。 課程預(yù)期效果:通過本次培訓,學員可以: ? 明確團隊的特征,凝聚團隊共識,達成對卓越團隊的
2014-12-15
[楊眾長]如何搭建企業(yè)培訓體系
課程名稱:《如何搭建企業(yè)培訓體系》 課程目的:培訓到底是福利還是投資?培訓對提升員工的能力有沒有用?招到合適的人和通過培訓來提升員工的能力,哪一個更重要?如何衡量一次培訓是否成功?衡量哪些內(nèi)容?上面的問題,是許多企業(yè)在開展培訓是所面臨的困境,本課程旨在通過對如何進行培訓需求調(diào)查、如何設(shè)計培訓課程、如何實施培訓計劃以及如何衡量培訓效果進行梳理。 課程目標:通過參加該課程,學員將: ? 如何建立公司的
2014-12-15
[楊眾長]績效管理與員工輔導
課程名稱:《績效管理與員工輔導》 課程目的:“績效考核”這四個字對大家來說,既熟悉又陌生。說熟悉,是因為在公司里面,每年、每季度,甚至每個月都在做績效考核;說陌生,是因為經(jīng)理人也好,員工也好,真正把績效考核搞清楚的很少。比如下面這些觀念,您認為對還是錯? ? 主管反饋自己的工作就是最好的獎勵。 ? 我的主要工作就是抓業(yè)務(wù),哪有時間跟員工做什么績效反饋。 ? 員工是公司的財富,所以每一個員工都要盡
2014-12-15
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