【課程背景】
當“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”家喻戶曉，創(chuàng)新與每個人都密切相關的時候，怎樣創(chuàng)新成為社會關注的焦點。
作為長期從事創(chuàng)新方法推廣、培訓及項目咨詢的專業(yè)機構，為保障創(chuàng)新方法的落地，早日產(chǎn)生創(chuàng)新成果并能夠持續(xù)性創(chuàng)新，專門為企業(yè)設計的普及型課程。
【授課時長】
（根據(jù)實際需求半天、一天都可以）
【課程特色】
高度概括、簡單明了
【課程大綱】
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No |
講課內容 |
時間 |
作用 |
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1 |
產(chǎn)生創(chuàng)意與創(chuàng)意產(chǎn)生 ? 心理慣性影響創(chuàng)意結果 ? 知識局限影響創(chuàng)意質量 ? 產(chǎn)生創(chuàng)意方法影響效率 ? 創(chuàng)意產(chǎn)生的原理 ? 創(chuàng)意產(chǎn)生的過程 ? 創(chuàng)意與知識的關系 |
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介紹創(chuàng)新的核心——創(chuàng)意 |
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2 |
創(chuàng)新方法及介紹 ? 創(chuàng)新方法的簡介 ? 解決問題的流程 ? 創(chuàng)新方法的觀點 ? 生命周期與研發(fā)焦點 ? 技術成熟度及創(chuàng)新策略 |
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介紹風靡世界的解決發(fā)明問題理論——TRIZ |
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3 |
創(chuàng)新的方法介紹 ? 技術創(chuàng)新的流程 ? 目標導向解決問題 ? 問題描述與要素分析 ? 利用進化路線技術預測 ? 利用數(shù)據(jù)庫尋找創(chuàng)意 |
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介紹創(chuàng)新方法的實際應用 |
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4 |
系統(tǒng)化創(chuàng)新及理論 ? 創(chuàng)新方法的作用 ? 如何看待創(chuàng)新方法 ? 目前存在的問題 ? 系統(tǒng)化創(chuàng)新的理論 ? 系統(tǒng)化創(chuàng)新的要素 |
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介紹如何保障創(chuàng)新的成功 |
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5 |
淺談方法的創(chuàng)新 ? 關注創(chuàng)新的要素 ? 四因分析與要素分析 ? 系統(tǒng)要素與創(chuàng)新理論 ? 系統(tǒng)的完整性法則 ? 物質場模型簡介 |
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介紹方法創(chuàng)新的經(jīng)驗 |
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6 |
知識管理的簡介 ? 技術轉移的案例 ? 知識管理的重要性 ? 知識管理的主要內容 ? 知識庫的重要性 |
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介紹創(chuàng)新的基礎保障 |
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7 |
創(chuàng)新管理的簡介 ? 技術創(chuàng)新的要素 ? 創(chuàng)新管理的主要內容 ? 組織的進化 ? 技術創(chuàng)新戰(zhàn)略 |
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介紹創(chuàng)新的保障機制 |
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8 |
如何保障創(chuàng)新的成功 ? 持續(xù)性創(chuàng)新的法則 ? 開展創(chuàng)新活動的步驟 ? 成功經(jīng)驗分享交流 |
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介紹成功創(chuàng)新的經(jīng)驗 |
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9 |
現(xiàn)場答疑 |
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互動交流 |
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