課程大綱

第一章：中國(guó)小企業(yè)成長(zhǎng)之困

1，如何解析中小企業(yè)遇到的人力資源各種問(wèn)題與短板

2，中小企業(yè)解決人力資源問(wèn)題的常見(jiàn)路徑與思路

——服務(wù)提升階段（服務(wù)與保障人力資源活動(dòng)）、標(biāo)準(zhǔn)化與人才開(kāi)發(fā)階段（規(guī)范建設(shè)與績(jī)效增量階段）、體系化與戰(zhàn)略支撐階段（全面建設(shè)與小康發(fā)展階段）

3，案例分析與實(shí)踐觀察：優(yōu)秀的企業(yè)在發(fā)展初期都是如何提升人力資源管理能力之經(jīng)驗(yàn)

第二章：人崗匹配的基礎(chǔ)——招聘管理與內(nèi)部調(diào)崗

1，克服招聘瓶頸，系統(tǒng)提升組織的招聘能力工具—?jiǎng)偃瘟δＰ?

2，你行不行？——能力測(cè)評(píng)工具與模型介紹

3，這個(gè)人能呆的久么？——工作態(tài)度與價(jià)值觀怎樣測(cè)評(píng)工具介紹

4，眾里尋他千百度都看什么——優(yōu)秀人才的素質(zhì)基因圖譜

5，入職與日常管理的紅線設(shè)定——合法合規(guī)的協(xié)議與約定

6，案例分析與實(shí)踐觀察：某單位人才選聘失誤淺析

第三章：人才牽手企業(yè)的成功的基礎(chǔ)——科學(xué)的薪酬設(shè)計(jì)與有效激勵(lì)

1，薪酬的功能與價(jià)值——留住人才，責(zé)權(quán)利一致，促進(jìn)積極的人才更努力

2，為什么錢(qián)這么少？——全面薪酬的設(shè)計(jì)與解釋

3，不同崗位的薪酬結(jié)構(gòu)組成與激勵(lì)要素設(shè)計(jì)——避免薪酬混亂的底層邏輯

4，科學(xué)薪酬設(shè)計(jì)的七個(gè)步驟與設(shè)計(jì)原則——一步一個(gè)臺(tái)階，讓薪酬體系更持久

5，（酌情補(bǔ)充）——優(yōu)秀人才的長(zhǎng)期激勵(lì)計(jì)劃與股權(quán)機(jī)制簡(jiǎn)介

6，案例：某單位薪酬體系與激勵(lì)辦法對(duì)錯(cuò)解析

第四章：從人治管理向法治科學(xué)管理轉(zhuǎn)化的標(biāo)志——組織做大需要逐步完善建立各種標(biāo)準(zhǔn)

1，管理人才的基礎(chǔ)——理清責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)避免漏項(xiàng)地建立職能與職責(zé)

2，從領(lǐng)導(dǎo)全面指揮任務(wù)的管理模式逐漸演繹成員工自我管理模式的前提——組織任務(wù)規(guī)范與崗位說(shuō)明書(shū)規(guī)范

3，科學(xué)工作分析的步驟與方法——國(guó)際上幾種職務(wù)分析的工具介紹

4，如何寫(xiě)出一個(gè)工作職責(zé)不缺項(xiàng)，管理協(xié)作有范圍、描述清晰的崗位說(shuō)明書(shū)

5，案例與練習(xí)——你能看出某單位的部門(mén)、崗位職責(zé)的問(wèn)題么？

第五章：企業(yè)與員工的雙贏工具——目標(biāo)績(jī)效管理與考評(píng)機(jī)制

1，組織績(jī)效，個(gè)體績(jī)效與公司績(jī)效三者的關(guān)系

2，目標(biāo)績(jī)效管理的閉環(huán)管理——績(jī)效計(jì)劃，績(jī)效實(shí)施，績(jī)效考評(píng)與績(jī)效反饋

3，目標(biāo)分解與目標(biāo)管理的工具——OKR

4，怎樣科學(xué)設(shè)定考核指標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)

5，考評(píng)機(jī)制建設(shè)——對(duì)工作的評(píng)價(jià)與對(duì)人的評(píng)價(jià)

6，評(píng)價(jià)無(wú)法量化的時(shí)候的糾錯(cuò)機(jī)制——如何和諧的績(jī)效面談

7，案例：某單位考核體系設(shè)計(jì)的漏洞與解決方案

第六章：工作質(zhì)量全面保障的基礎(chǔ)——人才培訓(xùn)、培養(yǎng)與后備梯隊(duì)建設(shè)

1，培訓(xùn)體系搭建三劍客：企業(yè)培訓(xùn)，組織培訓(xùn)，個(gè)人培訓(xùn)

2，我該學(xué)什么？--訓(xùn)練計(jì)劃與科目設(shè)計(jì)

3，培養(yǎng)人才機(jī)制建設(shè)--培訓(xùn)體系與培訓(xùn)管理-培訓(xùn)效果四級(jí)評(píng)價(jià)

4，組織培訓(xùn)體系-創(chuàng)新與實(shí)踐—組織核心能力建設(shè)企業(yè)大學(xué)搭建經(jīng)驗(yàn)分享

第七章：整合人力資源活動(dòng)，提升人才管理能力、實(shí)現(xiàn)組織核心能力加強(qiáng)

1，游擊隊(duì)變成大兵團(tuán)：組合拳下的人力資源管理——系統(tǒng)性人力資源管理的六項(xiàng)模塊建設(shè)

2，盤(pán)點(diǎn)人才設(shè)定分層分類(lèi)的人才策略——四類(lèi)人才的劃分與應(yīng)用

3，案例：某單位人才策略設(shè)定的步驟與案例

4，人才劃分與策略工具二：人數(shù)，人才與人力資本的管理策略

5，組織人才管理能力提升的里程碑——人才管理機(jī)制的建設(shè)

——四力平衡機(jī)制與人才環(huán)境打造中的領(lǐng)導(dǎo)力的作用與價(jià)值

6，案例：如何打造一個(gè)士氣高漲的團(tuán)隊(duì)

（酌情安排）：答疑與分享

（如希望專(zhuān)業(yè)老師幫助看本單位制度設(shè)計(jì)中的問(wèn)題的，請(qǐng)?zhí)崆耙惶鞂煞菸募?zhǔn)備好，發(fā)送給班主任老師轉(zhuǎn)交，一：組織結(jié)構(gòu)圖，人力資源管理問(wèn)題分析說(shuō)明，，二：某一個(gè)問(wèn)題現(xiàn)行的政策文件，例如：崗位說(shuō)明書(shū)，績(jī)效制度與指標(biāo)，薪酬制度與晉升制度、培訓(xùn)科目與培訓(xùn)制度等）

1，提問(wèn)與回答

2，學(xué)員代表學(xué)習(xí)分享與知識(shí)點(diǎn)接龍