客戶：蕭山教師進修學校 地點：浙江省 - 杭州 時間：2010/11/18 0:00:00 為強化新時期德育工作，探討班主任工作新途徑和新方法，提升班主任工作水平，11月18日蕭山教師進修學校邀請全國知名教育專家王寶祥教授來蕭舉行德育工作專場報告會。來自全區(qū)各中小學的德育工作領(lǐng)導和部分班主任代表近1372人參加了此次報告會。 王寶祥是北京市教科院兼中央教科所研究員、班主任雜志社的名譽主編、北京市班主任研究會副理事長、北京市家庭研究會副會長、中學德育研究會副秘書長、教育部講授團成員，雖已年逾古稀，但是精神飽滿，談吐風趣幽默，思路嚴密清晰。他從辨析觀點談起，指出了我們德育中存在的一些誤區(qū)，接著從愛與責任入手，全面而詳實地闡述了班主任的人格修養(yǎng)與基本工作規(guī)范。王老師將教師人格具體分為：道德修養(yǎng)、個性品質(zhì)、思想觀念和文化修養(yǎng)四個方面，王老師進一步指出了這四點不可偏廢其一，教師要提升教學水平和班主任工作水平應首先重視自身人格的修養(yǎng)，強調(diào)教師要以“人格”育“人格”，人格的培養(yǎng)和教育是班主任工作的核心教育任務，然后就班主任的知識結(jié)構(gòu)與班級科學管理、班主任能力結(jié)構(gòu)與班級科學管理”進行了生動而詳盡地闡述。王老師認為：師愛是大愛，博愛，事業(yè)愛，是充滿教育理智的愛；教師的責任——為國育人、依法執(zhí)教的責任，全力實施素質(zhì)教育的責任，引領(lǐng)每一個學生健康發(fā)展的責任，自我規(guī)范、自我發(fā)展的責任。 報告理論新穎、深刻，案例生動、詳實，講解形象、詼諧，有吸引力，隨手拈來的案例分析更是讓在座的教師們一片叫好，給班主任們帶來了極大的啟發(fā)。一位班主任動情地說：“王教授的報告，撥開了迷霧，更正了我們一些錯誤的觀念，給我們指出了教育理想的彼岸，我們要認真學習借鑒，用愛與責任做好班主任工作，讓學生健康幸福地成長?！?