精品課程

經(jīng)營模擬—《沙漠掘金》

一、課程背景：

創(chuàng)造價(jià)值、創(chuàng)造利潤是社會(huì)中不同組織機(jī)構(gòu)的首要任務(wù)，這個(gè)任務(wù)如同“掘金”一樣的艱難，一樣的要克服重重困難，一個(gè)很小的失誤就會(huì)造成不可挽回的損失。怎樣能夠避免這樣的損失是管理者想要找到的答案，在短時(shí)間內(nèi)并準(zhǔn)確的判斷團(tuán)隊(duì)的勝任力及成熟度是有難度的。課程通過有效地模擬目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程中運(yùn)作模式、成員協(xié)作、外部合作及危機(jī)處理等情景，能快速發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)成員中潛在問題，并及時(shí)做出調(diào)整。

沙漠掘金課程是國內(nèi)較新的體驗(yàn)式培訓(xùn)課程。體驗(yàn)式培訓(xùn)通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問題，諸如組織形態(tài)、性格問題折射出來，參訓(xùn)者通過選擇、決策、行動(dòng)導(dǎo)致的結(jié)果，得到感悟引發(fā)思考，進(jìn)而引導(dǎo)自身行為的改變。課程讓學(xué)員完全沉浸在情景模擬中，小隊(duì)協(xié)作競爭，在專業(yè)的資深講師引導(dǎo)下學(xué)員進(jìn)入更深層次的體驗(yàn)和討論之中，挖掘出團(tuán)隊(duì)內(nèi)部存在的問題，并找出相應(yīng)的解決方法，是一種具有高度影響力的體驗(yàn)課程。

“沙漠掘金”課程是針對團(tuán)隊(duì)成員在實(shí)現(xiàn)組織機(jī)構(gòu)戰(zhàn)略或目標(biāo)時(shí)可能出現(xiàn)的計(jì)劃、組織、溝通、控制等問題進(jìn)行深度挖掘并找到解決方法的全新體驗(yàn)式培訓(xùn)課程。透過過程的體驗(yàn)和引導(dǎo)，參訓(xùn)學(xué)員不僅理解了目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性，還掌握了戰(zhàn)略執(zhí)行或達(dá)成目標(biāo)的方法和工具，對于管理層還可以提升領(lǐng)導(dǎo)能力。更重要的是，“沙漠掘金”課程使參訓(xùn)學(xué)員在不知不覺中去顯現(xiàn)出問題，發(fā)掘出問題的實(shí)質(zhì)，最終找到有效的解決方法。

本課程適用于企事業(yè)單位內(nèi)部、集團(tuán)內(nèi)部培訓(xùn)、年度會(huì)議、以及與合作伙伴的會(huì)議或聯(lián)誼活動(dòng)。

二、課程目的：

理解溝通對組織的重要性，更清楚的知道管理者溝通能力的重要性，學(xué)會(huì)、清除溝通障礙，讓組織發(fā)揮更大的功能；加強(qiáng)管理者對有效溝通的能力。

三、課程目標(biāo)

?  提升學(xué)員團(tuán)隊(duì)協(xié)作、群策群力能力

?  學(xué)習(xí)如何更好的應(yīng)對壓力、危機(jī)和變化

?  深層理解管理的四大職能：計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制

?  理清行動(dòng)和產(chǎn)出的關(guān)系，運(yùn)用以終為始的思想促進(jìn)結(jié)果導(dǎo)向的行為

?  明確資源的內(nèi)涵，提高資源配置的能力

?  促進(jìn)學(xué)員明確目標(biāo)愿景，鎖定目標(biāo)

四、課程時(shí)間  1-2天

五、內(nèi)容簡介：隊(duì)員被分為小隊(duì)后，組成幾支探險(xiǎn)隊(duì)去沙漠尋金，從大本營出發(fā)，每支隊(duì)伍所處條件完全相同。

探險(xiǎn)隊(duì)＝組織機(jī)構(gòu)；金子＝價(jià)值或利潤；水和食物＝成本；天氣＝未知的境遇；老人＝外部的咨詢機(jī)構(gòu)；每個(gè)小隊(duì)能得到相同預(yù)備金。這預(yù)備金可以購買得等價(jià)物資如指南針、水、食物，額外配有一頭駱駝。整個(gè)行程25天，時(shí)間分配小隊(duì)自行決定。個(gè)別物品有使用限制。

在前行的路上，有綠洲、村莊和沙漠，會(huì)遇到不同天氣變化，每種天氣情況下所消耗的物資各不相同。另外，在大本營外還有一位老人，能根據(jù)你的問題告訴你有關(guān)沙漠的情況。

最早返回大本營的第一支探險(xiǎn)隊(duì)，帶回金子每磅能兌換最高的現(xiàn)金；以后的返回探險(xiǎn)隊(duì)，金子兌換現(xiàn)金依次遞減，最終兌換回的現(xiàn)金最多的隊(duì)為獲勝隊(duì)。

課程的影響： 據(jù)反饋統(tǒng)計(jì)，90%的參與者承認(rèn)“沙漠掘金”與自己平時(shí)的行事方法吻合度極高。