一、如何掌握學(xué)習(xí)好本課程的方法
1.提供你本課程的關(guān)鍵知識(shí)
2.讓你從內(nèi)容中知其所以然
3.引導(dǎo)你設(shè)想如何將學(xué)習(xí)變成運(yùn)用
4.運(yùn)用研討從實(shí)踐中獲得成長(zhǎng)

二、認(rèn)識(shí)TTT
1.概述TTT的歷史與含意
2.TTT對(duì)企業(yè)與對(duì)部門(mén)的幫助到底有多深?
3.TTT的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)?

三、TTT各結(jié)構(gòu)操作技術(shù)
1.所有<好的授課>都必須掌握的8大范圍?
2.想要設(shè)計(jì)<好的教案>, 所需要的關(guān)鍵手法?
3. 想要<講好課程>,所需要的五大關(guān)鍵
4. 制作PPT五大手法與應(yīng)用
5.如何讓PPT自動(dòng)引導(dǎo)教學(xué)避免中輟(內(nèi)容引導(dǎo)法、翻頁(yè)指引法)
6.如何運(yùn)用手法讓學(xué)員熱衷于案例研究
7.如何運(yùn)用<案例教學(xué)法>(案例編制與引動(dòng)課堂討論競(jìng)賽)
8.短講能力訓(xùn)練。(授課藝術(shù)的演譯)
9. 認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)<訓(xùn)練的行為表達(dá)能力>
10.開(kāi)課前的12項(xiàng)作業(yè)
11.掌握簡(jiǎn)易有效的講課手法(JI表達(dá)法、大綱簡(jiǎn)要法、對(duì)照直觀(guān)法)

四、課堂管理技術(shù)
1.接受課程從進(jìn)教室開(kāi)始。
2.有歡樂(lè)才有意愿, 但如何引動(dòng)歡樂(lè)?
3.學(xué)員上課<常見(jiàn)心態(tài)>的處理手法
4.如何拉住學(xué)員的專(zhuān)注抓住眼球?
5.如何讓與會(huì)人員有意愿發(fā)言?
6.有內(nèi)容才有吸引, 但如何有內(nèi)容?
7.如何避免遲到, 有人遲到如何處理讓大家樂(lè)意接受?
8.課堂手機(jī)處理原則。
9.課桌、教具的安排與對(duì)教學(xué)的影響
10.如何避免或處理打嗑睡?并讓打嗑睡者樂(lè)意接受你的處理,并不再打嗑睡?

五、講師候選評(píng)鑒系統(tǒng)
1.如何產(chǎn)生講師候選人?
2.由誰(shuí)來(lái)評(píng)鑒是最佳的<講師候選評(píng)鑒團(tuán)>組合(評(píng)鑒成員組合三方案)?
3.如何借助<講師候選評(píng)鑒表>的設(shè)計(jì)來(lái)引導(dǎo)候選者的努力追求
(合理有效的候選評(píng)鑒工具設(shè)計(jì))?
4.如何讓<候選評(píng)鑒成績(jī)>公平合理(如何使用評(píng)鑒得分均化法)?
5.如何讓所候選參賽者在候選評(píng)鑒發(fā)布時(shí)都高興?
6.如何規(guī)劃快速統(tǒng)計(jì)系統(tǒng). 并立即產(chǎn)出名次結(jié)果?

六、講師管理
1.如何決定全公司儲(chǔ)備講師人數(shù)?
2.如何訂定內(nèi)部講師報(bào)酬?
3.聘書(shū)設(shè)計(jì)與頒發(fā)過(guò)程處理
4.<講師授課評(píng)鑒表>的設(shè)計(jì)
5.<講師授課評(píng)鑒表>的應(yīng)用(統(tǒng)計(jì)與回饋手法)
6.事先明訂公開(kāi)化的改聘規(guī)則
7.讓講師成為榮耀而不是負(fù)擔(dān)的五種手法。
8.如何設(shè)計(jì)與應(yīng)用企業(yè)內(nèi)<督課管理系統(tǒng)>?

七、活化講師資源
1.講師復(fù)活處理
2.如何讓講師不斷進(jìn)步
3.如何讓講師與企業(yè)進(jìn)步掛勾
4.認(rèn)識(shí)<開(kāi)發(fā)講師潛能>的幾種方法

八.個(gè)案討論:
1.短講訓(xùn)練
2.老王的成功與失敗
3.成績(jī)均化處理練習(xí)

交流時(shí)間:
任何有關(guān)任何內(nèi)部講師訓(xùn)練的相關(guān)困難，都可提問(wèn)。講師會(huì)當(dāng)場(chǎng)給予解決方案