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九型人格、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、陽(yáng)光心態(tài)
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劉上:“高傲自大”性格的孩子“吹?!比绾谓逃龑?dǎo)
2019-04-03 2724

當(dāng)說(shuō)大話(huà)、吹牛變成一種習(xí)慣,孩子的夸夸其談、盲目自大就會(huì)成為不自覺(jué)的行為,逐漸形成高傲自大的性格。

成成12歲了,性格有些自大,愛(ài)說(shuō)大話(huà),常與鄰居小孩吹牛,一點(diǎn)都不謙虛,諸如“俺是全校學(xué)習(xí)成績(jī)最好的?!薄拔覀儼嗾l(shuí)能比得過(guò)與我呀!?!钡鹊取F鋵?shí)并非如此,家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)他很多次,讓他別太張揚(yáng),要謙虛、謹(jǐn)慎、誠(chéng)實(shí)。最終效果不佳。

成成愛(ài)這么說(shuō),是因?yàn)樗貌坏劫澝?,所以才?huì)特別需要這個(gè),如果家長(zhǎng)給他的不是責(zé)備,而是鼓勵(lì),哪怕是很小的一件事,都去獎(jiǎng)勵(lì)去贊美他,尤其是當(dāng)著其他外人的面,那么他的心里有了足夠的滿(mǎn)足感,就會(huì)慢慢不說(shuō)大話(huà),不吹牛了。面對(duì)像成成這樣高傲自大性格的孩子說(shuō)大話(huà)、愛(ài)吹牛,家長(zhǎng)該如何教育引導(dǎo)呢?

1、豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn),提高孩子的認(rèn)識(shí)水平

有個(gè)“高傲自大”性格的孩子,看到小伙伴在玩玩具飛機(jī),說(shuō):“我家也有,比你的大多了,我都能坐上去?!焙⒆拥南胂衽c現(xiàn)實(shí)混淆,這與認(rèn)識(shí)水平不高有關(guān)。如果父母帶孩子去飛機(jī)場(chǎng)看過(guò),介紹過(guò)飛機(jī)的性能、功能,有了對(duì)飛機(jī)的最基本的認(rèn)識(shí),弄清了玩具飛機(jī)和真的飛機(jī)的區(qū)別之后,他就不會(huì)說(shuō)這樣的大話(huà)了。因此,父母要經(jīng)常為孩子提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),了解一些事物的本質(zhì)特點(diǎn),為他們的想像提供材料,那么,孩子的想像與現(xiàn)實(shí)不符的大話(huà)就會(huì)大大減少,高傲自大的性格也就慢慢減弱。

2、切忌過(guò)度表?yè)P(yáng),避免孩子翹尾巴說(shuō)大話(huà)

這一天,黃燕在一群朋友面前,訴說(shuō)自己很出色:“聽(tīng)過(guò)我彈琴的人都說(shuō)我彈得和鋼琴家一樣好!”“我的毛筆字是全校最棒的,沒(méi)有人敢和我比?!薄拔沂俏覀儗W(xué)校身材比較好、漂亮的女孩子!”“我長(zhǎng)大后一定會(huì)當(dāng)上世界冠軍的!”聽(tīng)著黃燕的話(huà),同學(xué)們都嗤笑成了一團(tuán)。誰(shuí)都知道,黃燕是班里有名氣的牛皮大王,總認(rèn)為自己是最棒的。這件事讓老師也感到納悶兒,一個(gè)女孩子為什么這樣愛(ài)吹牛呢?

為了解決這個(gè)問(wèn)題,老師主動(dòng)到黃燕家進(jìn)行家訪(fǎng)。家訪(fǎng)之后她才發(fā)現(xiàn),黃燕的爸爸媽媽經(jīng)常在人前人后夸獎(jiǎng)黃燕,幾乎只有表?yè)P(yáng)而沒(méi)有批評(píng)。久而久之,孩子高傲自大的性格表現(xiàn)得越來(lái)越強(qiáng),總認(rèn)為自己是最出色的。

人人都知道,表?yè)P(yáng)可以激發(fā)孩子的自信心,是孩子成長(zhǎng)中的陽(yáng)光和雨露,不可或缺。但是,表?yè)P(yáng)是需要適度的。一個(gè)喜歡在同伴面前吹噓自己的孩子,可能就是一個(gè)被父母過(guò)度表?yè)P(yáng)的孩子。雖然孩子大膽地吹噓自己,是孩子敢于表現(xiàn)自己,但是這種吹噓不僅容易被戳穿,也容易讓孩子變得驕傲自滿(mǎn),對(duì)孩子是有害無(wú)益的。所以說(shuō),想讓孩子不吹牛,那么父母在表?yè)P(yáng)孩子時(shí)一定要適當(dāng),無(wú)須刻意夸大,也不要替孩子謙虛,恰如其分就好。如果表?yè)P(yáng)過(guò)多,那么很容易使孩子翹起小尾巴。

3、讓孩子換位思考

  當(dāng)聽(tīng)到孩子夸耀自己、貶低同伴時(shí),父母應(yīng)悄悄提醒他:“如果小朋友這么對(duì)待你,你心里怎么想,是不是很不舒服?”啟發(fā)他將心比心,設(shè)想一下他人在遇到類(lèi)似情況時(shí)的感受。讓他意識(shí)到,處處占上風(fēng)的孩子,會(huì)受到同伴的嫌棄,最后就沒(méi)有朋友了。然后,再給他們一些建議,比如,當(dāng)他下一次想吹噓自己有多棒時(shí),就先來(lái)告訴爸爸和媽媽吧,“我們?cè)敢庾瞿愕穆?tīng)眾。”這不但能抑制孩子吹牛,還能幫他學(xué)會(huì)尊重別人、為他人著想。

4、家長(zhǎng)要反求諸己

現(xiàn)在的家長(zhǎng),不要孩子一出什么問(wèn)題,就只想著責(zé)怪孩子。孩子就像張白紙,你往上寫(xiě)什么,他懂什么?這都是家長(zhǎng)教育的問(wèn)題,出了問(wèn)題,不是要問(wèn)怎么讓他改,怎么管教他,而是要自問(wèn),為什么他會(huì)這樣,我做了什么會(huì)導(dǎo)致孩子這樣,我要怎么做?我要怎么改?這樣的家長(zhǎng)才能給孩子一個(gè)好的未來(lái)。


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