生活中，每個(gè)人都會(huì)面臨著許多挫折，這是很平常的一種事，但孩子是最單純的，還沒有經(jīng)歷過挫折和見識(shí)過這個(gè)世界，作為家長(zhǎng)，我們一方面擔(dān)心外面世界兇險(xiǎn)，害怕孩子以后吃虧受傷；一方面又焦慮孩子太脆弱，抗挫能力差。

于是，我們想該怎么樣幫助孩子經(jīng)歷一些必然會(huì)遇到的挫折，但也要深刻認(rèn)識(shí)到，家長(zhǎng)幫不了孩子一輩子，所以要反思如何進(jìn)行挫折教育，這過程中很多家長(zhǎng)都會(huì)出現(xiàn)一些誤區(qū)：這些話不要對(duì)孩子說了。

1、“沒關(guān)系的，這有什么呀!”

這是很多父母面對(duì)孩子受挫時(shí)會(huì)脫口而出的一句話，特別是孩子還在低年級(jí)時(shí)，鞋子穿不好，紅領(lǐng)巾系不好。于是我們本意是希望孩子好受一點(diǎn)，說出了這句話。但這樣的話其實(shí)卻是不重視孩子的挫折，甚至可以說是在“嘲笑”。

受挫的感受是非常主觀的，我們不能用自己對(duì)于這件事的認(rèn)知去判斷對(duì)方受挫的感受?？此瓢参康脑挘鋵?shí)就是在不認(rèn)可不認(rèn)同孩子的受挫經(jīng)歷。

這樣的回復(fù)常常會(huì)讓孩子遇到困難就會(huì)退縮逃避，更加沮喪無助，“自己最親密的人原來覺得這件事這么簡(jiǎn)單，我卻做不好”，孩子的自信就會(huì)被慢慢消磨，他就真的放棄努力和嘗試，覺得自己肯定處理不好。

2、“別哭，媽媽來幫你”

很多父母會(huì)把“孩子開心，孩子不哭”作為養(yǎng)育的終極目標(biāo)。在這樣的一個(gè)迷思下，很多父母見不到孩子任何的負(fù)面情緒，總是用應(yīng)激反應(yīng)來制止孩子的負(fù)面情緒，給予過多不必要的幫助，總是無條件地滿足孩子的所有需求。

這樣的孩子不僅容易出現(xiàn)自我中心嚴(yán)重，也不利于擁有良好的抗挫能力。這類家長(zhǎng)完全包辦代替，替孩子制造了一個(gè)“真空免疫環(huán)境”，孩子小時(shí)候完全沒有經(jīng)歷過挫折，長(zhǎng)大后一點(diǎn)點(diǎn)困難就會(huì)退縮，甚至一蹶不振。

3、“你要勇敢點(diǎn)!”

這應(yīng)該是大部分父母的情況，會(huì)同情孩子的受挫心情，但常常后面緊跟一句，“你要勇敢一點(diǎn)，你可以自己完成的”等類似鼓勵(lì)孩子的話語，這非常普遍。

但這樣泛泛而談的鼓勵(lì)話語，卻沒有教會(huì)孩子任何面對(duì)挫折的方法，“勇敢是什么?到底該怎么努力?” 抗挫的關(guān)鍵是要教會(huì)孩子如何去分析挫折。

生活中打倒我們的絕對(duì)不是挫折本身，而是面對(duì)挫折時(shí)的消極退縮和逃避的態(tài)度。因此，“挫折修復(fù)力”才是關(guān)鍵，這才是我們真正要教給孩子的。

總的來說，孩子是需要家長(zhǎng)耐心去引導(dǎo)，細(xì)心去觀察，用心去培養(yǎng)的。父母與爺爺奶奶對(duì)孩子的溺愛不可長(zhǎng)，也只有讓孩子學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)獨(dú)立，才能讓孩子往積極的方向成長(zhǎng)，這樣才是真正的與孩子一起成長(zhǎng)。給予孩子系統(tǒng)化的情商培養(yǎng)很重要，讓孩子能更自如的輕松應(yīng)付生活中的大題小難。