無論是學習，還是希望孩子培養(yǎng)興趣愛好，都不要去控制，去威逼利誘，而是試著讓孩子自己去主導自己需要完成的事，適當?shù)慕o予指導和督促。

挖掘孩子的興趣，每個孩子都會在某一個階段迷戀某種事物，而這種迷戀剛好就是讓孩子去拓展內(nèi)在驅動力的一個契機。

北京衛(wèi)視在之前有檔《傳承者》的節(jié)目，陳道明在節(jié)目中做點評時說：“一個人，當他擁有了熱愛的事業(yè)，他就找到生命的意義，存在的意義?！?

這種興趣，會使一個人意識到抵制玩樂的誘惑，意識到把時間白白浪費掉的可惜；這種興趣，也會使一個人愿意制定計劃，愿意堅定執(zhí)行，因為他知道，這會讓自己離自己熱愛的未來越來越近。

很多家長會感到困惑，如果孩子對什么都感興趣，就是對學習不感興趣怎么辦？那我們可以從他最熱愛的事情出發(fā)，然后嫁接到學習上去。例如孩子喜歡飛機模型，我們可以和孩子分析未來想做什么，是否想成為飛機駕駛員，還是想成為造飛機的人；那些崗位的選拔人才標準是什么樣的；哪些大學才能達到標準；考這所大學需要多少分數(shù)，從而引導孩子將心思放回到學習上，同時又有源源不斷的內(nèi)驅力，鼓舞他不斷學習。