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史振鈞:孩子不想學(xué)習(xí)怎么辦?
2016-01-20 6713

孩子不想學(xué)習(xí)怎么辦?

孩子不想學(xué)習(xí)怎么辦?

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的問(wèn)題是個(gè)令家長(zhǎng)頭痛的問(wèn)題,怎么辦?你要從他小的時(shí)候就開(kāi)始培養(yǎng)他要事第一的習(xí)慣(“高效能人士的7個(gè)習(xí)慣”之一)。下面是我跟我4歲半的孩子的一段車(chē)上對(duì)話,摘自我給孩子寫(xiě)的成長(zhǎng)日記,希望對(duì)你有些啟發(fā)。我:代表我自己,子:代表我兒子。


2014年9月9日星期二 澤澤初次學(xué)會(huì)了要事第一!

昨天下午2點(diǎn)半,從郊外度假返回外公外婆那里去過(guò)中秋,獨(dú)自跟爸爸坐在車(chē)上一路聊天。

我說(shuō):澤澤,到了之后我們先開(kāi)始寫(xiě)字、學(xué)數(shù)學(xué)怎樣?

子:不行,我不干!

我:嗷?

子:我要看電視!

一下子這個(gè)談話就無(wú)法進(jìn)行下去了。我只有暫時(shí)聊些其它的,比如學(xué)習(xí)車(chē)窗外的路牌等等。路上等紅燈的時(shí)候還被一個(gè)冒失的男人開(kāi)摩托車(chē)狠狠的撞擊了一下,爸爸放過(guò)他了(參見(jiàn)微信記錄)。

后來(lái)我想起來(lái)這幾天正在研究《快樂(lè)兒童的7個(gè)習(xí)慣》,其中的講故事方式不錯(cuò),我就說(shuō),爸爸給你講個(gè)故事聽(tīng)好嗎?

子:好!我要聽(tīng)超人打怪獸的故事。

我:好吧,爸爸給你講超人打怪獸的故事。

子:今天要聽(tīng)三角怪獸、圓盤(pán)怪獸。(他不僅要聽(tīng)故事,他還要點(diǎn)故事,這么大的孩子,不是好忽悠的)

我:好吧,爸爸講給你聽(tīng)。

我:很久很久以前,有個(gè)小朋友,他被怪獸給控制了,也就是怪獸進(jìn)入到了他的心里了,他著了心魔了。哎,這個(gè)小朋友叫什么名字來(lái)著?

子:他叫…他叫吳春光(按照以前,如果講到好事情,他一定會(huì)說(shuō)這個(gè)孩子的名字叫史偉德澤,就是他自己的名字的。今天講到壞事,他就用別人的名字做代替,真有趣。可見(jiàn),孩子的心是一塊處女地,天生是善的,就看父母后天如何引導(dǎo)、如何耕耘了。)

我:好,他叫吳春光。他剛剛上幼兒園中班,上了中班之后老師就會(huì)布置作業(yè)是不是?。?/span>

子:是。

我:這天,老師布置了作業(yè),要小朋友們回家寫(xiě)5個(gè)字:人口手耳目,每個(gè)字寫(xiě)6遍,總共五六三十…

子:爸爸,不對(duì),五六不是到七了嗎?怎么是五六三十?

我:嗷,真細(xì)心!五六七是數(shù)字的順序,爸爸剛才說(shuō)五六三十是個(gè)乘法口訣,你現(xiàn)在還不懂,好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),今后就懂了。

子:嗯,我要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

我:好。第二天一早起來(lái),這個(gè)小朋友想到要寫(xiě)作業(yè),這個(gè)時(shí)候來(lái)了個(gè)小同學(xué)叫周楚稀,叫他去玩兒——那我想請(qǐng)問(wèn),如果是史偉德澤的話,是先寫(xiě)作業(yè)還是先玩?

子:(語(yǔ)氣不堅(jiān)定地)應(yīng)該是先寫(xiě)作業(yè)吧…

我:對(duì)了,澤澤真是個(gè)聰明的孩子,寫(xiě)作業(yè)是重要的事,所以要先寫(xiě)作業(yè)再玩兒,這叫做要事第一(你不要以為他不懂),孩子。

但是,這個(gè)吳春光他著了心魔了,他心里的怪獸說(shuō):去玩兒吧。他沒(méi)有本領(lǐng)戰(zhàn)勝怪獸,所以他還是跟著周楚稀出去玩兒了。這一玩,就玩到了上午11點(diǎn)多。這時(shí)候,該回家吃飯了吧,他就回家吃中午飯。吃完中午飯,他瞌睡了,就去睡午覺(jué)了。睡醒之后,他本想寫(xiě)作業(yè),這個(gè)時(shí)候,他又想起來(lái)到外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),他就到了外面,結(jié)果看到一幫小朋友在玩游戲,所以他馬上就上去跟大家一起玩游戲…

子:人家其他小朋友作業(yè)都做完了。

我:是的,你說(shuō)的很對(duì),人家其他小朋友作業(yè)多做完了,他不知道。他還是跟人家一起傻玩。這個(gè)時(shí)候,如果是澤澤的話,澤澤會(huì)怎么做?

子:會(huì)先寫(xiě)作業(yè)。

我:對(duì)了,孩子,你說(shuō)對(duì)了。但是他還是玩兒啊,這一玩,就到了下午6點(diǎn)了,這時(shí)候該干什么了?

子:該吃飯了。

我:對(duì),到吃飯時(shí)候了,他就吃飯吧。吃完飯之后,該寫(xiě)作業(yè)了吧,結(jié)果他又想看電視了,這時(shí)候,如果是澤澤,澤澤會(huì)做什么呢?

子:先做作業(yè)。

我:太棒了,孩子!你說(shuō)對(duì)了。但是這個(gè)吳春光的心魔又出現(xiàn)了,他還是去看電視了,這一看,嗨呀,就10點(diǎn)了。他瞌睡了,于是他就睡覺(jué)了。早上起來(lái),他就上學(xué)去了,結(jié)果,老師讓大家把作業(yè)拿出來(lái),他拿不出來(lái),就被老師在教室外面罰站一節(jié)課,你說(shuō)多丟人呢。

子:這個(gè)時(shí)候澤澤作業(yè)做的很整齊,得到了老師表?yè)P(yáng)。(他自己說(shuō)的,你看這小孩子,多么的向善)

到此,我看時(shí)機(jī)成熟了,所以,我立即拋出問(wèn)題:那我們到外婆家之后是先學(xué)習(xí)還是先看電視???

不想到,他竟然像個(gè)大人似的說(shuō):雖然我想看電視,還是先學(xué)習(xí)再看吧?。憧吹?,孩子小時(shí)候多么容易引導(dǎo)吧,人之初性本善啊?。?/span>

我:太棒了,孩子,人要懂得“忍”、懂得克制自己的情緒,不要急著吃你的棉花糖(我給他講過(guò)這個(gè)故事)你說(shuō)對(duì)嗎?

子:是,我到了之后,我要先畫(huà)火車(chē),畫(huà)2張,然后再寫(xiě)數(shù)學(xué),寫(xiě)1張。

我:好,太好了,就這么辦。(當(dāng)我正慶幸他終于成長(zhǎng)了的時(shí)候…)

子:那,爸爸,怪獸還沒(méi)打死呢…

暈,是啊,那兩個(gè)三角怪獸、圓盤(pán)怪獸還沒(méi)打死呢,我要繼續(xù)幫他把那兩個(gè)怪獸打死,這時(shí)代,做爸爸沒(méi)兩刷子是不行的啊…

后面的結(jié)果你知道的:怪獸一定是被他打死了,當(dāng)然學(xué)習(xí)也是他搞定…

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