戴家亮,戴家亮講師,戴家亮聯(lián)系方式,戴家亮培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
人力資源、領(lǐng)導(dǎo)力、教練技術(shù)、通用管理、TTT
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人力資源、領(lǐng)導(dǎo)力、教練技術(shù)、通用管理、TTT

江蘇,蘇州 40 ~ 50 歲
《成長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力》、 《成長(zhǎng)教練》、 《情境領(lǐng)導(dǎo)》、 《教練式管理》、 《企業(yè)文化培訓(xùn)落地技巧》、 《企業(yè)培訓(xùn)體系與內(nèi)訓(xùn)師建設(shè)》、 《如何勝任職場(chǎng)-心理學(xué)助你職業(yè)成功》、 《非人的人力資源管理》、 《如何
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資歷：

近二十年外企管理經(jīng)驗(yàn)、原春秋集團(tuán)HRD、美國(guó)ANCRA集團(tuán)中國(guó)區(qū)HRD

工商管理碩士、

埃里克森教練學(xué)院（ICF)認(rèn)證教練、團(tuán)隊(duì)教練，埃里克森教練學(xué)院（ICF)認(rèn)證TTT培訓(xùn)師

美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力研究中心《情境領(lǐng)導(dǎo)》認(rèn)證講師、  

國(guó)家注冊(cè)高級(jí)人力資源管理師、

國(guó)際高級(jí)人力資源管理師、

國(guó)家注冊(cè)高級(jí)企業(yè)管理咨詢師、

認(rèn)證ITT培訓(xùn)師、企業(yè)培訓(xùn)師、
 
認(rèn)證體驗(yàn)式培訓(xùn)師、

筆跡心理分析師、

HTP心理分析師、

大五人格測(cè)驗(yàn)師、

上海大學(xué)管理學(xué)院校外導(dǎo)師
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[戴家亮]高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)
【課程優(yōu)勢(shì)】 來(lái)自于實(shí)踐，具有成熟的模型；內(nèi)容富有邏輯性、系統(tǒng)性、實(shí)效性，并于當(dāng)前的教練技術(shù)相結(jié)合，幫助學(xué)習(xí)者導(dǎo)出行動(dòng)計(jì)劃，切實(shí)落地。 【培訓(xùn)形式】 運(yùn)用教練與引導(dǎo)的方式，進(jìn)行講授、視頻、體驗(yàn)、分組討論、實(shí)操演練等。 【課程內(nèi)容】 管理者職責(zé) 為什么要進(jìn)行高績(jī)效團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí) 高效團(tuán)隊(duì)視頻 管理者的三大任務(wù) 帶人 建隊(duì) 達(dá)績(jī)效 二、 高效團(tuán)隊(duì)模型 1、 高效團(tuán)隊(duì)三支柱 1.1 人才 1.2
2016-12-13
[戴家亮]內(nèi)訓(xùn)師（初、中、高級(jí)）
2． 第一階段課程大綱（內(nèi)容根據(jù)客戶實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整，5天）： 培訓(xùn)師集訓(xùn)班啟動(dòng)儀式 第一部分：專業(yè)PPT (2天) 第一篇：理念篇 深度了解PPT PPT是什么 PPT使用誤區(qū) PPT與Word的對(duì)比 影響PPT設(shè)計(jì)的因素 PPT設(shè)計(jì)的“一個(gè)理念、三大原則” PPT設(shè)計(jì)理念 PPT使用原則 PPT設(shè)計(jì)原則 PPT構(gòu)圖原則 PPT制作“六步曲” 第二篇：設(shè)計(jì)篇 讓版式悅目 PPT版面邏輯結(jié)
2016-12-13
[戴家亮]優(yōu)秀班組長(zhǎng)能力提升
優(yōu)秀班組長(zhǎng)能力提升（2天，內(nèi)訓(xùn)） 角色認(rèn)知 管理的金字塔 管理者的職責(zé) 從員工到一線管理者的變化 班組長(zhǎng)的的常見(jiàn)錯(cuò)誤意識(shí) 優(yōu)秀班組長(zhǎng)應(yīng)該具備的八大素質(zhì)與能力 問(wèn)題解決能力 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的三大方法 比較法 觀察法 三現(xiàn)法 分析問(wèn)題應(yīng)具備的四大方法 分層法 5W法 特性要因法 三因素法 解決問(wèn)題之道 4WIHIR 10因素思考法 固化成果 形成標(biāo)準(zhǔn) 培養(yǎng)人才 品質(zhì)管理能力 樹立正確的品質(zhì)管理意識(shí) 從海爾
2016-12-13
[戴家亮]非人
【培訓(xùn)形式】 講授、案例、故事、體驗(yàn)、視頻、分組討論、實(shí)操演練等方式 【課程內(nèi)容】（8 H） 破冰與規(guī)則設(shè)定（0.1H） 基層管理者的角色認(rèn)知（0.5H） 案例分析 從個(gè)人貢獻(xiàn)者到團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者 從技術(shù)到管理 從關(guān)注事到關(guān)注人 人力資源管理與基層管理者的人力資源職責(zé)（0.5H） 案例分析導(dǎo)入 人力資源管理流程與模塊 人力資源部的統(tǒng)籌安排與職責(zé) 基層管理者的人力資源管理職責(zé) 基層管理者在人力資源模
2016-12-13
[戴家亮]招聘面試技巧
??非人力資源主管的人力資源管理基于科學(xué)的人力資源管理對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理的重要性基于六大模塊的非人力資源主管的人力資源管理基于人才管理的選人重要性招聘面試技巧招聘面試流程基于行為科學(xué)的招聘面試技巧簡(jiǎn)歷篩選面試準(zhǔn)備面試官應(yīng)具備的素質(zhì)結(jié)構(gòu)化面試面試的聽(tīng)與說(shuō)基于心理學(xué)與NLP的識(shí)人技巧基于STAR的面試法面試后的工作案例討論面試演練選人先行，用人保障選人是前提，學(xué)會(huì)用人與留人才是關(guān)鍵如何用人人才四象限用人原則基
2015-10-20
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