【課程目標】
1、 幫助新晉管理者從業(yè)務骨干向管理者的角色轉變
2、 掌握工作有效授權的步驟與方法
3、 掌握有效激勵與贊賞下屬的基本方法與技巧
4、 掌握改進型輔導的核心步驟與技巧
【課程對象】企業(yè)中層管理者
【課程時長】2天(12小時)
【授課方式】
理論講授、小組研討、互動體驗、案例分享、視頻分析、模擬演練
【課程大綱】
一、 管理者的角色認知
1、 管理基本理念:
1)管理者價值認知
2)中層管理者的管理習慣誤區(qū):
故事導入:整合價值——管理故事:《鸚鵡的啟示》
3)中層管理者價值觀
4)管理金三角:自我管理、團隊管理、目標管理
2、 管理者角色認知:
1)管理者角色層級定位與三種技能
游戲導入:ABC角色認知
2)管理者的角色升級
l 由“技術大拿”到團隊管理者
l 由被培育者到培育者
小組討論:如何有效地培育下屬,使下屬迅速成長?
l 由事務處理者到流程制度文化構建者
3) 管理者的角色錯位:幫會老大、名義代表、自然人、傳聲筒
4) 管理者的角色定位
小組討論:如何配對
視頻討論:《永不放棄的教練員》
5) 管理者的五種修煉
l 新任經理綜合癥
l 老經理綜合癥
l 推卸責任,借口多
l 危機感淡薄,學習力不夠
l 缺乏老板心態(tài)
3、 員工與團隊管理的核心問題
1)員工與團隊管理的12個關鍵問題測試:Q12
小組討論:測試的啟發(fā)
2)理解Q12的關鍵:員工為本
3)管理的核心任務:
l 選擇人
l 要求人
l 培養(yǎng)人
l 評估人
本單元學習目標回顧:
1、 明確經理角色定位
2、 闡明管理者做好員工管理的12個問題
3、 陳述管理者的五個關鍵能力要求
二、 要求人—目標管理及工作委派、授權
1、 任務與目標的關系
以目標結果為導向的思維方式
2、 向上承接任務的要素:
1)了解WHY: 接受任務,確認目標
2)明確WHAT:做什么,完成標準
3)決定HOW:怎樣達到目標
案例分析:如此執(zhí)行
4)情景分析:下對上:輔佐者情景分析
3、 向下授權與工作委派
1)定目標
2)定方案
3)執(zhí)行方案
視頻分析:《亮劍》片段
4、 有效授權的重要性
5、 高效授權的五步驟
1) 定目標,選擇對象
2) 診斷下屬的發(fā)展階段
l 員工發(fā)展的四個階段
l 診斷員工發(fā)展階段的步驟與要點
發(fā)展階段診斷小組競賽大PK
3) 匹配適當?shù)氖跈喾椒?
l 領導行為的類型:指導行為、支持行為
l 授權的四種形態(tài):指令型、教練型、支持型、授權型
領導類型測試問卷
l 四種領導形態(tài)中下屬參與程度
l 四種領導形態(tài)中的共同行為
l 授權與領導的三種結果
4) 界定結果的有效溝通
l 授權溝通的步驟
l 授權中溝通技巧
分角色訓練:委派工作案例練習
5) 授權后的工作跟進
本單元學習目標回顧:
1、 掌握與上級有效溝通的意識與方法
2、 掌握判斷下屬發(fā)展階段的方法技巧
3、 掌握選擇有效配授權方式的技巧和方法
4、 掌握授權溝通的五個核心步驟與行為要點
三、 激勵人—及時贊賞
1、 馬斯洛需求層次激勵理論
2、 雙因素激勵理論
3、 激勵重點在于激勵因素
管理者激勵能力調查
4、 贊賞員工的益處
5、 贊賞員工的六項基本原則
1)具體
2)針對性
3)及時
4)善始善終:5:1=0
5)當眾贊賞(揚善于公堂)
6)真誠
6、 贊賞的直接效果
7、 贊賞員工的四步法
1)行為:具體明確的指出行為細節(jié)
2)影響:這些表現(xiàn)所帶來的結果和影響
3)優(yōu)點:說明行為反映了員工哪方面的優(yōu)點
4)鼓勵:鼓勵他再接再厲
現(xiàn)場贊賞訓練
8、 贊賞員工的應用要點
本單元學習目標回顧:
1、 說出員工激勵需求的重點與內容
2、 說明贊賞對員工與組織的積極作用
3、 掌握運用贊賞的關鍵原則、方法與技巧
四、 輔導人—建設性的反饋與面向發(fā)展
1、 輔導的目的和益處
2、 改進輔導的要點
1)改進型輔導七宗罪
2)改進型輔導七原則
3、 改進型輔導的步驟GROWT
1)Goal目標:提出問題、明確目的
2)Reality事實:澄清細節(jié),說明后果
3)Options選擇、方法:引發(fā)思考、討論改進
4)Willingness意愿行為:明確計劃,約定跟進
5)Trust信任:鼓勵承諾、表達信任
討論:思考三個問題
案例分析:如此輔導
分角色訓練:改進型輔導的練習
4、 輔導達成的關鍵
1)理解
2)認同
3)承諾
4)跟進
l 提要求
l 看行為
l 給反饋
5、 改進型輔導的應用要點
1)真心幫助員工為前提,并不是證明員工錯
2)適當?shù)臅r候,規(guī)過于公堂
3)以身作則是根本
4)該進行輔導的技巧只能要求自己不能要求領導
本單元學習目標回顧:
1、 說出輔導的目的與類型
2、 闡明改進型輔導的七個原則
3、 掌握該進行輔導的五個步驟及相關技巧