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對象
企業(yè)中層管理者
目的
1、 幫助新晉管理者從業(yè)務骨干向管理者的角色轉變 2、 掌握工作有效授權的步驟與方法 3、 掌握有效激勵與贊賞下屬的基本方法與技巧 4、 掌握改進型輔導的核心步驟與技巧
內容

【課程目標】

1、 幫助新晉管理者從業(yè)務骨干向管理者的角色轉變

2、 掌握工作有效授權的步驟與方法

3、 掌握有效激勵與贊賞下屬的基本方法與技巧

4、 掌握改進型輔導的核心步驟與技巧

【課程對象】企業(yè)中層管理者

【課程時長】2天(12小時)

【授課方式】

理論講授、小組研討、互動體驗、案例分享、視頻分析、模擬演練

【課程大綱】

一、 管理者的角色認知

1、 管理基本理念:

1)管理者價值認知

2)中層管理者的管理習慣誤區(qū):

故事導入:整合價值——管理故事:《鸚鵡的啟示》

3)中層管理者價值觀

4)管理金三角:自我管理、團隊管理、目標管理

2、 管理者角色認知:

1)管理者角色層級定位與三種技能

         游戲導入:ABC角色認知

2)管理者的角色升級

l 由“技術大拿”到團隊管理者

l 由被培育者到培育者

小組討論:如何有效地培育下屬,使下屬迅速成長?

l 由事務處理者到流程制度文化構建者

3)  管理者的角色錯位:幫會老大、名義代表、自然人、傳聲筒

4)   管理者的角色定位

小組討論:如何配對

視頻討論:《永不放棄的教練員》

     5)  管理者的五種修煉

l 新任經理綜合癥

l 老經理綜合癥

l 推卸責任,借口多

l 危機感淡薄,學習力不夠

l 缺乏老板心態(tài)

3、 員工與團隊管理的核心問題

     1)員工與團隊管理的12個關鍵問題測試:Q12

         小組討論:測試的啟發(fā)

     2)理解Q12的關鍵:員工為本

3)管理的核心任務:

l 選擇人

l 要求人

l 培養(yǎng)人

l 評估人

本單元學習目標回顧:

1、 明確經理角色定位

2、 闡明管理者做好員工管理的12個問題

3、 陳述管理者的五個關鍵能力要求


二、  要求人—目標管理及工作委派、授權

1、 任務與目標的關系

     以目標結果為導向的思維方式

2、 向上承接任務的要素:

     1)了解WHY: 接受任務,確認目標

     2)明確WHAT:做什么,完成標準

     3)決定HOW:怎樣達到目標

        案例分析:如此執(zhí)行

     4)情景分析:下對上:輔佐者情景分析

3、 向下授權與工作委派

     1)定目標

     2)定方案

     3)執(zhí)行方案

      視頻分析:《亮劍》片段

4、 有效授權的重要性

5、 高效授權的五步驟

     1) 定目標,選擇對象

     2) 診斷下屬的發(fā)展階段

l 員工發(fā)展的四個階段

l 診斷員工發(fā)展階段的步驟與要點

發(fā)展階段診斷小組競賽大PK

3) 匹配適當?shù)氖跈喾椒?

l 領導行為的類型:指導行為、支持行為

l 授權的四種形態(tài):指令型、教練型、支持型、授權型

領導類型測試問卷

l 四種領導形態(tài)中下屬參與程度

l 四種領導形態(tài)中的共同行為

l 授權與領導的三種結果

4) 界定結果的有效溝通

l 授權溝通的步驟

l 授權中溝通技巧

分角色訓練:委派工作案例練習

5) 授權后的工作跟進

本單元學習目標回顧:

1、 掌握與上級有效溝通的意識與方法

2、 掌握判斷下屬發(fā)展階段的方法技巧

3、 掌握選擇有效配授權方式的技巧和方法

4、 掌握授權溝通的五個核心步驟與行為要點


三、  激勵人—及時贊賞

1、 馬斯洛需求層次激勵理論

2、 雙因素激勵理論

3、 激勵重點在于激勵因素

管理者激勵能力調查

4、   贊賞員工的益處

5、 贊賞員工的六項基本原則

     1)具體

     2)針對性

     3)及時

     4)善始善終:5:1=0

     5)當眾贊賞(揚善于公堂)

     6)真誠

6、   贊賞的直接效果

7、 贊賞員工的四步法

     1)行為:具體明確的指出行為細節(jié)

     2)影響:這些表現(xiàn)所帶來的結果和影響

     3)優(yōu)點:說明行為反映了員工哪方面的優(yōu)點

     4)鼓勵:鼓勵他再接再厲

     現(xiàn)場贊賞訓練

8、 贊賞員工的應用要點

本單元學習目標回顧:

1、 說出員工激勵需求的重點與內容

2、 說明贊賞對員工與組織的積極作用

3、 掌握運用贊賞的關鍵原則、方法與技巧

四、 輔導人—建設性的反饋與面向發(fā)展

1、 輔導的目的和益處

2、 改進輔導的要點

     1)改進型輔導七宗罪

     2)改進型輔導七原則

3、 改進型輔導的步驟GROWT

     1)Goal目標:提出問題、明確目的

     2)Reality事實:澄清細節(jié),說明后果

     3)Options選擇、方法:引發(fā)思考、討論改進

     4)Willingness意愿行為:明確計劃,約定跟進

     5)Trust信任:鼓勵承諾、表達信任

     討論:思考三個問題

     案例分析:如此輔導

分角色訓練:改進型輔導的練習

4、   輔導達成的關鍵

     1)理解

     2)認同

     3)承諾

     4)跟進

l 提要求

l 看行為

l 給反饋

5、   改進型輔導的應用要點

     1)真心幫助員工為前提,并不是證明員工錯

     2)適當?shù)臅r候,規(guī)過于公堂

     3)以身作則是根本

     4)該進行輔導的技巧只能要求自己不能要求領導


本單元學習目標回顧:

1、 說出輔導的目的與類型

2、 闡明改進型輔導的七個原則

3、 掌握該進行輔導的五個步驟及相關技巧

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