項(xiàng)目的價(jià)值將是：

?精準(zhǔn)快速提煉出業(yè)務(wù)部門(mén)認(rèn)可的課程體系：采用【工作任務(wù)分析】工作坊的模式，在三天兩夜或兩天一夜中產(chǎn)出課程體系，產(chǎn)出結(jié)果集合業(yè)務(wù)專(zhuān)家智慧，業(yè)務(wù)認(rèn)可度高；

?萃取組織最佳實(shí)踐：建設(shè)過(guò)程中，會(huì)梳理出崗位職責(zé)、工作任務(wù)、工作流程與步驟、能夠?qū)⑸⒙湓趦?yōu)秀員工頭腦中的工作經(jīng)驗(yàn)萃取并沉淀下來(lái)，促進(jìn)組織能力提升；

?工作/技能標(biāo)準(zhǔn)化：明確各崗位序列的職責(zé)和工作任務(wù)，以及能力標(biāo)準(zhǔn)及能力的驗(yàn)證標(biāo)準(zhǔn)；

?完善學(xué)習(xí)資源體系：開(kāi)發(fā)出配套的學(xué)習(xí)和工具資源，建立學(xué)習(xí)資源庫(kù)；

?建立培訓(xùn)與業(yè)務(wù)伙伴戰(zhàn)略關(guān)系：培訓(xùn)部門(mén)通過(guò)工作任務(wù)分析，幫助業(yè)務(wù)部門(mén)梳理業(yè)務(wù)流程，達(dá)到對(duì)業(yè)務(wù)的理解，從而形成共識(shí)與協(xié)作；

?為人才培養(yǎng)提供指引：培訓(xùn)部門(mén)與業(yè)務(wù)部門(mén)可依據(jù)“學(xué)習(xí)地圖”進(jìn)行各類(lèi)培訓(xùn)規(guī)劃及學(xué)習(xí)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)。

?完美實(shí)現(xiàn)“所學(xué)即所用”：將不同層級(jí)員工的任務(wù)與勝任能力要求與學(xué)習(xí)內(nèi)容之間建立精準(zhǔn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，確保學(xué)習(xí)地圖與公司戰(zhàn)略完全匹配；

?立體呈現(xiàn)學(xué)習(xí)旅程：以“地圖”清晰呈現(xiàn)員工成長(zhǎng)到成功各階段所對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、主題、內(nèi)容、方式、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和來(lái)源；并可局部放大，充分展示學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)，回答何時(shí)學(xué)、學(xué)什么、如何學(xué)、學(xué)多久等關(guān)鍵問(wèn)題；

?加速核心員工成長(zhǎng)過(guò)程：經(jīng)過(guò)科學(xué)邏輯以及結(jié)構(gòu)化的學(xué)習(xí)旅程設(shè)計(jì)，培訓(xùn)效果顯著提升，核心員工的成長(zhǎng)速度會(huì)提高兩倍以上，培訓(xùn)成本可以節(jié)省為原來(lái)1/2至1/8不等。