梁德強,梁德強講師,梁德強聯(lián)系方式,梁德強培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng);培訓(xùn)管理類
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內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng);培訓(xùn)管理類

北京 50 ~ 60 歲
《培訓(xùn)培訓(xùn)師-授課技巧》 《講師密碼-以學(xué)員為中心,致力于行為改變》
¥20000 元/天
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主要背景:
實戰(zhàn)派管理培訓(xùn)師
8年壽險培訓(xùn)及培訓(xùn)管理經(jīng)驗,分別于平安壽險、全球人壽擔任培訓(xùn)高管; 
4年直銷培訓(xùn)及培訓(xùn)管理經(jīng)驗,任天獅集團全球培訓(xùn)管理支持負責人; 
2年咨詢培訓(xùn)管理經(jīng)驗,任安迪曼咨詢資深顧問講師、大作為咨詢管理公司課程研發(fā)總監(jiān)。
美國ONDEMAND CONSULTING課程開發(fā)師、課程體系設(shè)計師、績效改進師

主要經(jīng)歷:
15年的包括營銷管理與壽險培訓(xùn)、直銷培訓(xùn)管理及咨詢經(jīng)驗。曾先后就職于某跨國直銷企業(yè)、中國平安、AEGON保險集團等世界500強及大型跨國企業(yè),負責全球范圍多個國家的管理及培訓(xùn)工作。具備完善的企業(yè)培訓(xùn)管理理論體系和實戰(zhàn)培訓(xùn)管理經(jīng)驗,被多家國內(nèi)外企業(yè)聘為常年課程開發(fā)培訓(xùn)顧問。其獨創(chuàng)的“講師密碼系列課程”為國內(nèi)首創(chuàng),真正從企業(yè)的角度出發(fā),超越企業(yè)預(yù)期的訓(xùn)練效果,客戶滿意度都一直保證在90%以上,成為很多企業(yè)長期的合作伙伴。被很多企業(yè)評價為滿意
課程 更多>>
[梁德強]金牌講師修煉密碼
以學(xué)員為中心,以教會為目的,以改變?yōu)榻Y(jié)果。 第一部分:“勾引式”開場 ?通過流程化的開場白步驟,建立學(xué)員開場框架,可以應(yīng)用于任何主題的開場,并在框架的指引下從容完成一個良好的開場呈現(xiàn) ?6種“勾引式”開場,能夠快速抓住學(xué)員的注意力,讓學(xué)員進入學(xué)習狀態(tài) 第二部分:內(nèi)容呈現(xiàn) ?創(chuàng)建愉悅的學(xué)習氛圍是“玩中學(xué)”要達成的結(jié)果,用【聯(lián)系】【概念】【應(yīng)用】【總結(jié)】模型輕松應(yīng)將任何知識點變成游戲化的培訓(xùn)模式 ?
2019-06-26
[梁德強]實戰(zhàn)課程開發(fā)工作坊
項目的價值將是: ?3天2夜實戰(zhàn)課程設(shè)計與開發(fā)工作坊,講授+輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)員通過課程開發(fā)的方法和工具,開發(fā)課程,現(xiàn)場產(chǎn)出課程包; ?詳細的講師手冊,講師參與課題開發(fā)小組,確保開發(fā)出的課程能有效傳承; ?通過“做中學(xué)”,參與課程開發(fā)項目的人員可以通過一個完整的項目掌握課程開發(fā)的流程、方法與工具,為未來獨立進行課程開發(fā)打下良好基礎(chǔ)。 ?萃取最佳實踐,實現(xiàn)能力可復(fù)制:每個課題組由3~5位專家組成,確保開
2019-06-26
[梁德強]課程體系搭建工作坊
項目的價值將是: ?精準快速提煉出業(yè)務(wù)部門認可的課程體系:采用【工作任務(wù)分析】工作坊的模式,在三天兩夜或兩天一夜中產(chǎn)出課程體系,產(chǎn)出結(jié)果集合業(yè)務(wù)專家智慧,業(yè)務(wù)認可度高; ?萃取組織最佳實踐:建設(shè)過程中,會梳理出崗位職責、工作任務(wù)、工作流程與步驟、能夠?qū)⑸⒙湓趦?yōu)秀員工頭腦中的工作經(jīng)驗萃取并沉淀下來,促進組織能力提升; ?工作/技能標準化:明確各崗位序列的職責和工作任務(wù),以及能力標準及能力的驗證標準
2019-06-26
[梁德強]卓有成效的培訓(xùn)運營管理體系
參加培訓(xùn)的收獲將是: ?搭建培訓(xùn)運營和管理體系的框架,讓培訓(xùn)走向正軌; ?定位培訓(xùn)管理者的職責與角色,讓職業(yè)方向不再迷茫; ?用績效改進技術(shù)分清培訓(xùn)需求與非培訓(xùn)需求,建立業(yè)務(wù)合作伙伴關(guān)系; ?從戰(zhàn)略、績效角度進行需求調(diào)研分析,聽懂培訓(xùn)需求方的心; ?一張圖表制定全年培訓(xùn)規(guī)劃,“全面可視”讓自己“胸有成竹”、“運籌帷幄”; ?落地的學(xué)習項目設(shè)計,推動學(xué)習轉(zhuǎn)化成業(yè)務(wù)結(jié)果; ?搭建貼身業(yè)務(wù)需求的課程體
2019-06-26
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