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國(guó)內(nèi)“網(wǎng)紅級(jí)”名師，新生代員工管理專(zhuān)家陳曉璐老師與益策深度合作，繼北京，上海，廈門(mén)，杭州等地多次公開(kāi)課及內(nèi)訓(xùn)及線(xiàn)上直播后，2016年9月8-9日，陳老師與益策成都展開(kāi)公開(kāi)課合作，長(zhǎng)虹，哥弟服飾，華潤(rùn)雪花，飛普科技，國(guó)光股份等川內(nèi)大型企業(yè)參加學(xué)習(xí)，課程以工具多，演練多，落地性強(qiáng)受到學(xué)員熱捧。

　　陳曉璐老師的90后管理課程已多次受邀北京廣播電視臺(tái)《校長(zhǎng)來(lái)了》，《名師大講堂》等電視欄目，廣州日?qǐng)?bào)，搜狐，今日頭條等媒體紛紛報(bào)道，課程輪訓(xùn)客戶(hù)包括興業(yè)銀行，中信銀行，浦發(fā)銀行，日立，LG，三菱等銀行金融及500強(qiáng)企業(yè)。課程邀請(qǐng)，可聯(lián)系微信 1412186732

　　管理者們不得不承認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí)，這個(gè)世界已經(jīng)是90后的了。作為活躍的用戶(hù)群和消費(fèi)生力軍，職場(chǎng)新生代，從前些年“瘋狂”、“個(gè)性”“顛覆”“創(chuàng)新”、“有錢(qián)”等出現(xiàn)在大眾視野中的90后形象，到現(xiàn)在“如果你不了解90后就會(huì)失去一切”的論調(diào)，很多管理者們都感嘆90后的管理太難了

　　我們應(yīng)該怎么做呢？陳曉璐老師建議

　　1增加人性化制度，營(yíng)造活潑氛圍。

　　例如，工作時(shí)要給予空間，組織更多的活動(dòng)，休假時(shí)不要加班，批評(píng)要有藝術(shù)等，這些都會(huì)讓員工感覺(jué)到這是一個(gè)與眾不同的公司。當(dāng)90后員工覺(jué)得在公司里很high，很有趣味，自然會(huì)發(fā)揮120%的能力。

　　2增加員工參與感

　　和“90后”在一起，要滿(mǎn)足他們的自我價(jià)值。如果企業(yè)的運(yùn)營(yíng)很少讓90后員工參與，員工就會(huì)有一種強(qiáng)迫感，缺乏主人翁與敬業(yè)精神。

　　3做有魅力的玩伴

　　做為一個(gè)新群體的管理者，面臨著更多的挑戰(zhàn)，更需要體現(xiàn)獨(dú)特的個(gè)人魅力，比如包容、幽默、有才等?！?0后”反感推卸責(zé)任、玩弄權(quán)謀的管理者，他們需要尊重、關(guān)懷和真誠(chéng)，管理者需要更柔和的管理藝術(shù)。管理者需要改變傳統(tǒng)的管理觀(guān)念和領(lǐng)導(dǎo)形象，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)方式的人性化與科學(xué)化，努力把自己打造成魅力型管理者，陳曉璐老師提出的做三高BOSS已成為管理界的流行語(yǔ)。 （三高BOSS——高顏值，高實(shí)力，高激勵(lì)，不僅做90后的老板，也做90后的偶像）

　　4慢培養(yǎng)、快兌現(xiàn)的新思路

　　“90后”的客觀(guān)現(xiàn)狀表明，用管理“60后”、“70后”的方法不管用了，因此要調(diào)整為慢培養(yǎng)、快兌現(xiàn)的節(jié)奏。對(duì)于日常管理暫時(shí)不要要求太高，要給予他們更多的包容，給予更多的時(shí)間。要耐住性子培養(yǎng)，但工作獎(jiǎng)勵(lì)要快速兌現(xiàn)。很多“90后”對(duì)于洗腦很反感，如果經(jīng)常給90后們玩洗腦，他們一定會(huì)嘲笑你是腦殘！

　　總之，對(duì)于“90后職場(chǎng)小鮮肉”這個(gè)群體，需要給予更多的尊重與欣賞，需要帶給他們快樂(lè)。玩出感情，玩出尊重，玩出成績(jī)，玩出價(jià)值體現(xiàn)，管理就會(huì)變得so easy.

　　客戶(hù)評(píng)價(jià)

　　感謝陳老師這兩天的分享，從認(rèn)識(shí)職場(chǎng)小鮮肉（90后員工），招聘小鮮肉，管理小鮮肉，激勵(lì)小鮮肉四大模塊給到我們重新認(rèn)識(shí)90后員工性格，了解90后特征的機(jī)會(huì)，并且給到了我們很多解決日常工作中，如何與90后溝通，互動(dòng)，如何激發(fā)90后員工的辦法，比如如何利用互聯(lián)網(wǎng)招聘，性格及代際管理等，兩天的課程內(nèi)容非常豐富，節(jié)奏緊湊，課堂氣氛活躍，課堂方式多樣化，不僅有理論知識(shí)，也有實(shí)操演練的機(jī)會(huì)，最后感謝益策及班主任，營(yíng)造了這么棒的學(xué)習(xí)氛圍。

　　——有試網(wǎng) HR 湯露

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