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涂遠偉:領(lǐng)導(dǎo)力提升-高效能人士的七個習慣
2016-01-20 5664
對象
中層管理人員
目的
提高職業(yè)素養(yǎng)
內(nèi)容

??《成功人士的七個習慣》原創(chuàng)

【課程目的】

低效能人士總是在找借口或抱怨,在不滿中消耗自己的生命

而高效能人士卻總是通過七個好習慣,并通過運用高效能的思維框架將這些好習慣轉(zhuǎn)化為成果。本課程就是幫助學員掌握心態(tài)管理的技巧,不斷提升自己,成長為高效能的成功人士

【授課對象】

中高層管理人員、企業(yè)人力資源工作者

課程時間

兩天課程

互動方式

講解、案例分析、課堂互動、傳媒等。

課程綱要

第一天上午(9:00-12:00)

第一個習慣:積極主動,實現(xiàn)個人愿景的原則

1、人類四項獨特的天賦。

2、消極被動對個人成長和人際關(guān)系的危害

3、面對工作壓力和環(huán)境的變化:是什么決定了你的反應(yīng)方式?

4、解決問題的第一步在于改變我們的習慣,改變我們的影響途徑

5、積極主動的人專注于影響圈

6、如何擴大你的影響范圍;

1)面對可直接控制的問題的處理原則

2)面對可間接控制的問題的處理原則

3)面對無法控制的問題的處理原則

7、管理工具:

? 積極主動的“刺激與回應(yīng)”模式

? 影響圈模式

? 案例分析:

第二個習慣:以終為始,自我領(lǐng)導(dǎo)的原則

1、以終為始的思維優(yōu)勢

2、千里之行始于目標

3、什么是愿景?

4、所有的事物都經(jīng)過兩次創(chuàng)造

5、你有多少種角色

6、心智創(chuàng)造需要善用你的左右腦

7、誰是你一生中最重要的領(lǐng)導(dǎo)

8、怎樣編寫個人的使命宣言

9、管理工具:

? 邏輯架構(gòu)

? 擬出個人愿景的模板

? 擬出個人使命宣言的模板

? 案例分析:

第一天下午(13:00-16:00)

第三個習慣:要事第一,自我管理的原則

1、確定“要事的原則是什么?

2、效能與效率的區(qū)別在哪里?

3、以原則和關(guān)系為導(dǎo)向的時間管理法則

4、怎樣判斷事情的“重要程度”?

5、時間管理的四個象限及其特點。

6、怎樣將事情或任務(wù)有效分布在四個象限中?

7、要事第一的策略——有效授權(quán)

8、管理工具:

? 第二象限工作法

? 緊迫指數(shù)測試。

? 要事第一的六步驟流程

? 案例分析:

第四個習慣:雙贏思維,人際領(lǐng)導(dǎo)的原則

1、六種人際關(guān)系模式的特點。

2、為什么說多數(shù)組織內(nèi)部的人際關(guān)系模式是“贏輸思維”而非雙贏思維?

3、情感賬戶對雙贏人際關(guān)系的意義

4、什么是情感賬戶中的存款與取款?

5、什么是雙贏品格?

6、什么是富足心態(tài)?

7、什么是匱乏心態(tài)?

8、當對方?jīng)]有雙贏思維的時候,你如何創(chuàng)造雙贏局面?

9、不同人際觀的成熟度——高體諒與高勇氣的平衡

10、構(gòu)建雙贏人際關(guān)系的策略——利人利己五要領(lǐng)

? 案例分析:

第二天上午:(9:00-12:00)

第五個習慣:知彼解已,移情溝通的原則

1、完美溝通的標準;

2、人際交流的最大障礙是“自傳式回應(yīng)”。

3、自傳式回應(yīng)與同理心回應(yīng)的區(qū)別

4、溝通的基本原則—知彼解己(先理解別人,再爭取別人理解自己的習慣)

5、在聆聽中需要扮演的兩個角色;

6、傾聽的五種境界

7、管理工具:

? 溝通中的回放技巧

? 冰山模型

? 印第安發(fā)言棒

? 同理心回應(yīng)的五步驟

? 案例分析:

第六個習慣:統(tǒng)合增效,創(chuàng)造性合作的原則

1、協(xié)作增效的精髓;

2、協(xié)作增效與集思廣益;

3、協(xié)作增效的難點在于處理好“人與人之間的差異”;

4、高情商的人際關(guān)系模式是珍視差異;

5、協(xié)作增效就是發(fā)現(xiàn)第三替代方案。

6、管理工具:

? 創(chuàng)造第三替代方案的解題模型

? 案例分析

第二天下午:(13:00-16:00)

第七個習慣:不斷更新,平衡自我更新的原則

1、什么是持續(xù)更新的習慣

2、什么是人類的四大天賦才能

? 身體才能

? 智力才能

? 情感才能

? 精神才能

3、個人可持續(xù)發(fā)展的精力管理四大策略

? 提升體商

? 提升智商

? 提升情商

? 提升靈商

? 案例之一:

第八節(jié):課程總結(jié)

1、低效能人士的七個習慣

2、對七個習慣的小結(jié)

3、對參加培訓學員的要求

4、兩天培訓結(jié)束時總體測試

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