一、課程名稱(chēng) 五維領(lǐng)導(dǎo)模式-提升管理領(lǐng)導(dǎo)力 二、課程論點(diǎn) 1.中高層領(lǐng)導(dǎo)大都躊躇滿(mǎn)志，雄心勃勃，但系統(tǒng)管理領(lǐng)導(dǎo)力不夠，往往后勁不足。 2.什么是管理領(lǐng)導(dǎo)力？其精髓是什么？ 3.什么是五維領(lǐng)導(dǎo)模式？
一、課程名稱(chēng) 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與藝術(shù) 二、課程論點(diǎn) 1.大多管理者都躊躇滿(mǎn)志，雄心勃勃，但系統(tǒng)管理領(lǐng)導(dǎo)力不夠，往往后勁不足。 2.什么是管理領(lǐng)導(dǎo)力？其精髓是什么？ 3.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的類(lèi)型有哪些？ 4.有“最優(yōu)”
『課程綱要』 第一篇：?jiǎn)栴}提出 作為經(jīng)理人，當(dāng)你遇到下列問(wèn)題時(shí)，你的感覺(jué)如何？你又如何處理？ 1. 當(dāng)你的得意下屬提出離職時(shí)？ 2. 當(dāng)你的員工不清楚自己的職責(zé)時(shí)？ 3. 當(dāng)你的員工報(bào)怨工資低，待遇
在上海紅雙喜集團(tuán)和上海社會(huì)福利發(fā)展有限公司授課 【課程目標(biāo)】 公文是黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位和其他社會(huì)組織在公務(wù)活動(dòng)中，為行使職權(quán)所制作的文書(shū)，又稱(chēng)文件。公文具有一定的書(shū)寫(xiě)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和格式，無(wú)
【課程目標(biāo)】 會(huì)議是一種行為或過(guò)程，是為了一個(gè)共同目的的集會(huì)。就是把大家召集在一起討論事情、解決問(wèn)題的一種具有普遍性的活動(dòng)方式。做好會(huì)務(wù)管理是會(huì)務(wù)活動(dòng)圓滿(mǎn)成功的重要保證，因此，要掌握會(huì)務(wù)管理知識(shí)。
第一：如何管好自己，卓越管理者的起點(diǎn) 1. 課堂測(cè)試：你是那一種管理者 2. 你是第幾流的管理者 3. 如何承擔(dān)起自己的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任 4. 管理者要具備“欣賞力” 5. 管理者要講求個(gè)人信用 6. 管理
【課程目的】 將畢生歲月奉獻(xiàn)給一門(mén)手藝，一項(xiàng)事業(yè)，一種信仰，這個(gè)世界上有多少人可以做到呢？如果做到，需要一種什么精神支撐呢？ 【授課對(duì)象】 企業(yè)所有員工。 【課程時(shí)間】 6小時(shí)（上午、下午各3課時(shí)）
【內(nèi)容提示】 相當(dāng)多的管理者總認(rèn)為員工的滿(mǎn)意度決定了員工的績(jī)效表現(xiàn)，進(jìn)而影響企業(yè)業(yè)績(jī)，因此重視員工滿(mǎn)意度是企業(yè)優(yōu)先要考慮的問(wèn)題。但越來(lái)越多的研究發(fā)現(xiàn)，員工的滿(mǎn)意度與績(jī)效之間并沒(méi)有必然的聯(lián)系，即高滿(mǎn)意
【課程目標(biāo)】 入職第一課應(yīng)該講什么？講職場(chǎng)常識(shí)。 有一句話(huà)說(shuō)“行家死于大勢(shì)，菜鳥(niǎo)死于常識(shí)”。初入職場(chǎng)新員工首先要學(xué)習(xí)職場(chǎng)常識(shí)，如員工素養(yǎng)、職業(yè)意識(shí)、崗位、責(zé)任、制度、敬業(yè)、誠(chéng)信、職場(chǎng)禮儀等，這些都屬
〖培訓(xùn)收益〗 1、能進(jìn)一步提升企業(yè)中層人員對(duì)部門(mén)溝通與協(xié)作的理解。 2、能進(jìn)一步提升掌握部門(mén)溝通與協(xié)作管理技能的掌握。 3、能進(jìn)一步提升中層管理者對(duì)處理部門(mén)沖突技能的知識(shí) 4、建立起有效的部門(mén)沖突處
浙公網(wǎng)安備 33010802003509號(hào)
杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
