莫百宏,莫百宏講師,莫百宏聯(lián)系方式,莫百宏培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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莫百宏:DOE試驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析
2016-07-13 2806
對(duì)象
質(zhì)量工程師、工藝工程師、設(shè)計(jì)工程師、維護(hù)工程師、生產(chǎn)工程師、工程試驗(yàn)人員、6Sigma綠帶、一線主管、領(lǐng)班、車間主管、生產(chǎn)主管等
目的
? 熟悉各種試驗(yàn)設(shè)計(jì)的模型與統(tǒng)計(jì)分析方法 ? 掌握產(chǎn)品和制程設(shè)計(jì)中的各種試驗(yàn)方法 ? 掌握試驗(yàn)方法的綜合運(yùn)用技術(shù) ? 掌握Minitab在DOE 中的應(yīng)用
內(nèi)容

基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)

2  波動(dòng)的理解

2  數(shù)據(jù)的分類

2  總體與抽樣

2

樣本統(tǒng)計(jì)量

DOE基礎(chǔ)知識(shí)

2      

試驗(yàn)的定義

2      

試驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析的作用

2      

試驗(yàn)設(shè)計(jì)DOE有關(guān)術(shù)語(yǔ)

2      

試驗(yàn)設(shè)計(jì)分類

2      

試驗(yàn)設(shè)計(jì)運(yùn)用步驟

2      

DOE基本原則(重復(fù),隨機(jī)化,區(qū)組化)


全因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

2      

全因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的定義

2      

2k全因子設(shè)計(jì)

2      

主效應(yīng)與交互作用分析

2      

ANOVA分析

2      

加中心點(diǎn)的2k全因子設(shè)計(jì)

2      

響應(yīng)優(yōu)化

2      

紙飛機(jī)游戲(實(shí)踐演練)



部分因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

2      

篩選設(shè)計(jì)的理解

2      

部分因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

2      

分辨率

2      

 分析部分因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)


響應(yīng)曲面設(shè)計(jì)

2      

線性和非線性的理解

2      

中心復(fù)合設(shè)計(jì)的分類

2      

中心復(fù)合序貫設(shè)計(jì)及分析

2      

中心復(fù)合有界設(shè)計(jì)及分析

2      

 響應(yīng)優(yōu)化

2      

 部分因子+全因子+響應(yīng)曲面實(shí)驗(yàn)的聯(lián)合模擬


調(diào)優(yōu)運(yùn)算

2      

調(diào)優(yōu)運(yùn)算的理解

2      

最速上升/下降實(shí)驗(yàn)


總結(jié)與回顧

2      

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)串聯(lián)

2      

常見誤區(qū)及規(guī)避方法

2      

Q&A


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