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項目管理實戰(zhàn)培訓師
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王萬勇:E1512-項目采購管理實戰(zhàn)沙盤
2016-01-20 3261
對象
與采購有關(guān)的管理人士和愛好者
目的
通過沙盤實操,熟悉工作流程,掌握采購管理知識,凝聚團隊力量,關(guān)注項采購過程重點環(huán)節(jié),提高采購管理水平。
內(nèi)容

【課程背景】
隨著各行各業(yè)的快速發(fā)展,科學技術(shù)的不斷進步,項目的規(guī)模越來越大,工藝環(huán)節(jié)越來越復雜,精準度要求越來越高,對施工和設(shè)計單位的考驗也越來越苛刻。而社會分工越來越細,市場競爭越來越激烈,項目利潤空間越來越小。這樣,在任何一個項目中,幾乎沒有一個組織能夠完全獨自承擔所有工作,他們或許缺少設(shè)備,或許缺少材料,或許缺少技術(shù)骨干,或許缺少服務能力等,但是為了完成項目工作,只能通過采購(外購、外包)的方式,彌補自己的不足,讓其他組織、單位協(xié)助完成項目。
那么,什么是采購呢?采購就是從組織(企業(yè))外部,獲得產(chǎn)品、服務或者成果的交易過程。采購管理,就是對采購過程的指導、監(jiān)督、控制和管理。事實證明,交易的雙方或多方因目的不同,雖然是平等互利的,雖然彼此的行為受國家法律的制約和社會道德的影響,但是有時也會產(chǎn)生沖突、違約等現(xiàn)象,影響項目工作,因此我們有必要重視采購環(huán)節(jié)。
本課件,以實際采購工作為重點,輔助相應的理論知識,通過沙盤演練的形式,讓學員掌握采購計劃的編制方法,合同洽談的要領(lǐng)和技巧,以及履約過程的監(jiān)督和管理。另外,培訓師根據(jù)自己對采購管理的經(jīng)營,給出2種以上績效考核方案。真正實現(xiàn)物美價廉的采購目的。
【課程特點】
本課程邏輯性強,內(nèi)容與實際結(jié)合緊密,通過實際案例沙盤操作和理論分析、總結(jié),配合現(xiàn)場的問答,激發(fā)所有學員的參與和思考,讓學員輕松掌握管理技巧,有助于組織規(guī)范項目采購管理過程,起到降低成本、提高質(zhì)量和效益的作用。
【培訓形式】
實際案例沙盤演練、理論講解和分析、現(xiàn)場問答和互動游戲等。

【老師介紹】
    互動百科知名項目管理培訓講師

【沙盤條件】
? 學員數(shù)量滿足分組需要;
? A4白紙,每人5張以上,筆每人1支;
? 4K大白紙20張,碳素筆1支,架子1套(展示白紙內(nèi)容);
? 不同顏色粘貼紙;
? 白板、筆1套;
? 撲克1副;
? 紀念禮品不少于7份(現(xiàn)場游戲獎勵);
【課程大綱】
1. 采購的基本概念
1.1 采購的概念
1.2 采購的原因(互動游戲)
1.3 采購的決策(兩個案例)
2. 采購流程管理
2.1 整體流程介紹(互動游戲)
2.2 收集采購需求——形成采購目錄
2.3 編制采購計劃(互動游戲)
2.4 選擇采購方式
2.5 實現(xiàn)采購環(huán)節(jié)
2.6 形成采購合同(3種類型合同講解)
2.7 供應商服務管理(過程、后期)
3. 沙盤實操
3.1 編制采購計劃(含分析、總結(jié)、評優(yōu))
條件:最少6人參加,最少分兩組,建議在10人以上。
3.2 合同洽談(含分析、總結(jié)、評優(yōu))
條件:最少8人參加,最少分4組,建議在16人以上。
4. 采購考核管理
4.1 方案1(加強監(jiān)督)
4.2 方案2(增加競爭)
5. 采購沖突管理
5.1 原因
5.2 原則
5.3 方法
6. 總結(jié)

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